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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物是()。

课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物是()。

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第1题
课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物主要以()为代表

课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物主要以()为代表

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第2题
课程设计活动史上,()是结构主义课程设计的代表人物。

课程设计活动史上,()是结构主义课程设计的代表人物。

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第3题
结构主义课程设计思想的代表任务是()。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.赞可夫

D.巴比特

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第4题
美国的教育家杜威及其实验学校反映了()课程设计理念。A.结构主义B.实用主义

A.A.结构主义

B.B.实用主义

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第5题
关注对知识的纵向与横向组织,强调学科的基本结构以及逻辑序列,强调课程设计要依据学生的认知结构水平,尊重学生的认知结构规律,符合以上特征的是()。

A.结构主义心理学的课程设计

B.认知主义心理学的课程设计

C.人本主义心理学的课程设计

D.行为主义心理学的课程设计

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第6题
实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家()为代表。

实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家()为代表。

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第7题
文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的()为代表。

文化分析主义课程设计代表人物主要以英国的()为代表。

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第8题
以夸美纽斯为代表的课程设计思想是()。

A.功利主义

B.泛智主义

C.自然主义

D.兴趣主义

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第9题
下列属于课程设计的人本主义取向的代表是()。

A.布鲁纳

B.马斯洛

C.哈里森

D.布拉梅尔德

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第10题
课程设计的理论模式中的目标模式代表有()。

A.比特

B.塔巴

C.惠勒

D.索托

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