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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
有关认识人体的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()A.观察人体的外部结构及其功能B.认识
[单选题]

有关认识人体的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()

A.观察人体的外部结构及其功能

B.认识大脑活动的机制和功能分区

C.了解人的感觉器官及其作用

D.知道人有生老病死

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匿名网友[223.***.***.61]选择了 B
1天前
匿名网友[154.***.***.82]选择了 B
1天前
匿名网友[55.***.***.169]选择了 B
1天前
匿名网友[193.***.***.235]选择了 D
1天前
匿名网友[134.***.***.252]选择了 D
1天前
匿名网友[138.***.***.78]选择了 A
1天前
匿名网友[205.***.***.116]选择了 C
1天前
匿名网友[219.***.***.225]选择了 A
1天前
匿名网友[88.***.***.109]选择了 A
1天前
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更多“有关认识人体的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()A.观察人体的外部结构及其功能B.认识”相关的问题
第1题
下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()

A.让儿童认识各种各样的鸟

B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理

C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中

D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系

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第2题
下列选项中属于学前儿童生理健康教育内容的是()。

A.人体认识与保护教育

B.体育锻炼与健康教育

C.个人卫生与生活习惯教育

D.饮食与营养教育

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第3题
学前儿童健康教育的内容()。

A.人体认识和保护知识教育

B.体育健康与锻炼

C.个人卫生与生活习惯教育

D.体育游戏

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第4题
让学前儿童认识自己的性别,对自己的性别产生正确而恰当的认同,防止“性混淆”,是学前儿童健康教育内容的()。
让学前儿童认识自己的性别,对自己的性别产生正确而恰当的认同,防止“性混淆”,是学前儿童健康教育内容的()。

A.人体认识和保护知识

B.个人卫生与生活习惯

C.心理健康与社会适应

D.性教育

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第5题
“懂得快乐有益于健康,学习积极愉快地参加各项活动”是学前儿童()的内容之一。

A、人体认识与保护教育

B、体育锻炼与健康教育

C、个人卫生与生活习惯教育

D、饮食与营养教育

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第6题
学习运用转移的方式消除不良情绪属于学前儿童健康教育的内容中的()。

A.教给对策

B.培养积极的情绪

C.调整认识

D.合理疏泄

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第7题
幼儿园科学教育中以车为主题,组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的()方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第8题
不属于学前儿童人体认识与保护教育方面内容的选项()。

A、认识人的身体(内部和外部)一些主要器官及其功能,感受和体验人体的奇妙,学习保护身体的一些方法,逐步建立关心、保护身体健康的意识。

B、知道预防疾病和治病是保护身体健康的一个重要方面,能愉快地接受身体健康检查和预防接种。

C、懂得快乐有益于健康,学习积极愉快地参加各项活动。

D、培养参加体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,促进身体发育,增强体质。

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第9题
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机, 又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()要求

A.科学性和启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

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第10题
教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培, 又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()要求

A.科学性和启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

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