在Word中,为了将文档审阅者的每一次插入,删除或是格式更改都标记出来,应启用()功能。A修订B批注
在Word中,为了将文档审阅者的每一次插入,删除或是格式更改都标记出来,应启用()功能。
A修订
B批注
C样式
D录制
在Word中,为了将文档审阅者的每一次插入,删除或是格式更改都标记出来,应启用()功能。
A修订
B批注
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A.对文档中的术语进行注释,可使用“批注”功能
B.为文档中的图片、表格等内容添加小标题,可使用“题注”功能
C.作者或审阅者要给文档添加注释,可使用“脚注”功能
D.为了将文档审阅者的每一次插入、删除或是格式更改都标记出来,应启用“审阅”功能
A. 要打印第1页、第3至5页、第9页,可以在“打印”对话框中,将“页码范围”设置为"p1、p3-p5、p9"
B. 默认情况下,文档中的隐藏文字会被打印出来
C. 如果文档直接与某些数据源链接,为了让打印结果反映最新的链接数据,需要在“Word选项”对话框中,选择“显示”选项卡,勾选“打印前更新链接数据”复选框
D. 如果文档中含有审阅的批注信息,默认的打印设置中无法打印,需要在“打印”对话框中,将“打印内容”设置为“标记列表&rdquo
A.插入脚注和尾注,可对文档中的术语进行注释
B.题注是对文档标题的注释
C.交叉引用是对本文档中其他位置的内容的引用
D.批注是作者或审阅者给文档添加的注释
实训五:对一篇文档进行审阅和修订 1.实训目的 (1)掌握Word中修改用户信息的方法。 (2)掌握按照不同的用户查看修订内容的方法。 (3)熟练掌握使用审阅工具栏进行修订的方法。 (4)熟练掌握接受或拒绝修订的方法。 2.实训内容及效果 本实训内容是对一篇文档进行审阅和修订。修订前和修订后的文档分别如图3-85和图3-86所示。 3. 实训要求 (1)共有两个审阅者对文章进行审阅,分别是王小明和张玉,其中,王小明做的修改如下: l 为第一段中的“云南”插入一个批注“云南省是我国的西南的一个省份”。 l 将第二段中的“68”修改为“69”。 l 将第三段中的最后一句话“其中珍稀动物有滇金丝猴、小熊猫。红腹角雉、黑颈长尾雉,藏马鸡、山驴等”删除。 审阅者张玉做的修改是将第二段中的“109”修改为“120”。 (2)分别浏览两个审阅者的修改内容(按审阅者浏览)。 (3)用户接受张玉的所有修订。 审阅前的文档如下图所示:审阅后的文档如下图所示:
A.对于不同的审阅者,修订内容将以不同的颜色显示。
B.请用修订功能后,审阅者的每一次编辑修改操作都会被标记出来。
C.可以根据需要,显示指定审阅者的修订内容。
D.删除内容和插入内容有固定标记,用户不可以更改。
A)小明可以在一份修订较多的文档中,将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去。
B)请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订。
C)利用Word比较功能,将两位老师的修订合并到一个文档中。
D)将修订较少的那部分舍弃,只保留修订较多的那份论文做为终稿。
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