国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以()以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大专
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A.小学
B.初中
C.高中
D.大专
根据熊彼特的观点,一个国家或地区经济发展速度的快慢和发展水平的高低,在很大程度上取决于()。
A.质量的丰富程度
B.居民的教育程度
C.投资的多少
D.该国或该地区拥有创新精神的企业家数量以及这些企业家在实践中的创新努力
A.该国或该地区拥有创新精神的企业家数量以及这些企业家在实践中的创新努力
B.资源的丰富程度
C.居民受教育程度
D.国外投资的多少
A.经济发展是教育发展的物质基础
B.经济发展决定着教育发展的规模和速度
C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D.经济发展水平制约着教育内容和手段
国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度,实施以()后为重点的不同阶段的教育分流。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
A.功能
B.规格
C.隶属关系
D.专业技术水平
A.课程计划
B.课程规范
C.课程标准
D.课程方案
E.课程结构
A.60%
B.70%
C.50%
D.80%
(),即信用规模与 GDP 之比,已成为衡量一个国家或地区经济发达程度和信用发展水平高低的重要指标。
A、经济信用化率
B、国民信用化率
C、企业信用化率
衡量一个国家或地区经济发展水平的重要综合指标是()。
A.固定资产投资增长率
B.进出口总额增长率
C.居民消费价格指数
D.人均国内生产总值
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