题目内容
（请给出正确答案）
A.能跑
B.会骑儿童三轮车，爬梯子
C.能单腿跳
D.会系鞋带
E.参加简单劳动，如扫地、擦桌子
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2-5岁小儿运动发育的特点不包括()。
A.能跑
B.会骑儿童三轮车，爬梯子
C.能单腿跳
D.手的动作更准确
E.参加简单劳动，如扫地、擦桌子
2-5岁小儿语言发育的特点不包括()。
A.处于早期造句阶段
B.理解能力超过描述
C.会说短歌谣、数数，能唱歌，开始识字
D.能认识身体各个部分
E.通过语法结构和语义建立语言学体系，发展阅读和书写的技能
2-5岁小儿智力发育的特点是()。
A.会表示大小便
B.能模仿成人的动作
C.能微笑
D.能认识熟人和生人
E.能认识画上的东西，能画人像，能分辨颜色
A.能听懂简单的指令
B.能遵循指令，但指令需短和简单
C.辨认日常生活中常用的词
D.控制和调节自己反应的鸵力增强
E.如反复给较轻的无意义的声音，小儿可产生厌烦感
A.0-1岁时以移动运动为主，包括躺、坐、爬等
B.1-2岁时以发展基本运动技能为主，包括走、滚、踢等
C.2-3岁时已发展由移动向基本运动技能过渡，包括走、滚、爬等
D.1-2岁时以移动运动为主，包括跑、跳等
语言发育延迟
A.2岁小儿个人-社会：玩游戏 精细运动：画直线 语言：不说 大运动：并足跳
B.2岁小儿个人-社会：再见 精细运动：乱画 语言：不说 大运动：扶走
C.2岁小儿个人-社会：自己玩 精细运动：自己吃 语言：儿歌 大运动：骑车
D.2岁小儿个人-社会：玩游戏 精细运动：画直线 语言：说名字 大运动：独足站
E.2岁小儿个人-社会：洗手 精细运动：自己吃 语言：理解 大运动：并足跳
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