尝试—错误学习理论认为,学习就是通过尝试与错误的方式形成稳固的刺激与反应之间的联结。()
尝试—错误学习理论认为,学习就是通过尝试与错误的方式形成稳固的刺激与反应之间的联结。()
尝试—错误学习理论认为,学习就是通过尝试与错误的方式形成稳固的刺激与反应之间的联结。()
过程,()主张学习要重视神经系统的作用,()认为一切行为都是由反射构成,学习主要在于形成条件反射。
学习是学生通过尝试—错误,使某情境和某行为之问彤战稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
A.学习就是刺激与反应之间的联结
B.学习是凭智力与理解,绝非盲目的尝试
C.知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,利用学习资料,通过意义建构的方式获取的
D.学习者是学习的主体,任何正常的学习者都能自己教育自己
A.学习就是刺激与反应之间的联结
B.学习是凭智力与理解,绝非盲目的尝试
C.知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,利用学习资料,通过意义建构的方式获取的
D.学习者是学习的主体,任何正常的学习者都能自己教育自己
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