题目内容
（请给出正确答案）
小朋友在大街上和爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢？()
A、找马路上的警察叔叔帮忙
B、跟一个陌生的阿姨，一起去找父母。
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幼儿园小朋友小明在大街上和妈妈走散了，他应该()。
A、找警察叔叔帮忙
B、在原地等待
C、找过路的人帮忙
7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？()
A、找马路上的警察叔叔帮忙
B、在原地等待
C、跟一个自称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母
A.找马路上的警察叔叔帮忙
B.跟一个说认识她的阿姨，-起去找父母
C.原地不动
D.拒绝和陌生人说话
E.给爸妈打电话
A.在爸爸妈妈的监督下，医生护士可以看你的身体
B.陌生人给您糖果零食、钱可以接受并跟他走
C.当坏人和陌生人威胁你的时候，应该告诉爸爸妈妈
D.长得不好看的就是坏人
E.面对坏人是可以说谎的，并且不要相信坏人的话
材料题
夏日的雨后，大(1)班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看，音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩到蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。
“蜗牛有嘴吗？”“有脚没有？”“喜欢吃什么？”“它能走曲线吗？”“是公的？还是母的？”幼儿提出了很多问题，李老师也表现出很感兴趣的样子和幼儿一起讨论，李老师说：“宝贝们真棒!提出了这么多有趣的问题，不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？”“看书!”“问爸爸妈妈!”……小朋友纷纷回答，李老师高兴地说：“好，我们分头行动!”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。
之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察，记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么？”“怎么睡觉？”等问题查阅资料，分享资料……以“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。
问题
请结合材料，从教师观角度评析李老师的教育行为。(14分)
A.马上告诉自己的爸爸妈妈，请他们出出主意
B.与班上的同学商量一下，请他们出出主意
C.非常礼貌地回信给"萱萱"，介绍一下你的名字、所在的学校和班级，希望大家继续交流，做好朋友
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