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更多“对于教学方法来说，可以灵活应用，比如讲师介绍的三真一假，也可以套用在单元知识点的复习上，让学员判断哪些是真，哪些是假（）”相关的问题
A.对于无线直放式直放站来说，信号的隔离显得尤为重要
B.在基站较为密集区域，建议尽量采用有线信号的引入方式，比如光纤直放站
C.对于无光纤资源但又能收到基站信号的农村地区，可采用无线直放站解决覆盖问题
D.为增强对弱覆盖区域的覆盖，直放站的功率越大越好
A.数据可以直接读写，不需要经过操作系统级的缓存，节省了内存资源，避免了内存争用
B.避免了文件系统级的维护开销，比如文件系统需要维护超级块，inode等
C.避免了操作系统的cache预读功能，减少了I/O请求
D.数据管理、空间管理不灵活，需要专业人员来操作，增加了维护成本
A.LOCATEALLFOR职称=“讲师”
B.FIND职称="讲师"
C.FIND讲师
D.SEEK“讲师”
A.各种教学场合都适用
B.谈话法相对于讲授法来说教学时间一般要长一些
C.对于实习教师或新教师来说，运用谈话法有一定的难度
D.容易打击学生的积极性
A.LOCATEALLFOR职称=“讲师”
B.FIND职称=“讲师”
C.FIND讲师
D.SEEK“讲师”
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