以下哪一项是对“常见字比少见字回忆效果好”的记忆实验的概念验证的例子?( )
A.研究常见图片与少见图片的记忆
B.忽视常见与少见的操作而研究完全不同的变量
C.包含常见与少见的字词与之前的实验完全一样
D.在实验中引入原来未加控制的变量
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A.研究常见图片与少见图片的记忆
B.忽视常见与少见的操作而研究完全不同的变量
C.包含常见与少见的字词与之前的实验完全一样
D.在实验中引入原来未加控制的变量
A.忽视常见与少见的操作而研究一个完全不同的变量
B.研究常见与少见的图片的记忆
C.包含常见与少见的字词与之前的实验完全一样
D.在实验中引入原来未加控制的变量
A.完全采用以前实验中所用常用词和不常用词
B.不再采用常用与不常用这种操作而引进一个完全不同的自变量
C.检查对常用和不常用图片的记忆成绩
D.以上均不对
A.复杂程序的实验在每个单元并不包括很多的观察,同时使用相对较小的被试数量
B.复杂程序的实验的每个单元包含大量的观察
C.复杂程序的实验的每个单元并不包括很多的观察
D.复杂程序的实验使用相对较小的被试数量
A.信度低,效度也低 B.信度高,但效度低
C.信度低,但效度高 D.信度高,效度也高
A.在第一次和第二次进行的测验间有高相关
B.在第一次和第二次进行的测验间有低相关
C.它似乎测量的是被大多数人称为智力的东西
D.它预测像学术成就一样的校标行为
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