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提问人:网友blueicel 发布时间:2022-01-07
[主观题]

产品成本计算的品种法,是按照产品__________归集生产费用,计算产品成本的一种方法。产品成本计算的品种法,是按照产品__________归集生产费用,计算产品成本的一种方法。

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更多“产品成本计算的品种法,是按照产品__________归集生产费用,计算产品成本的一种方法。产品成本计算的品种法,是按照产品__________归集生产费用,计算产品成本的一种方法。”相关的问题
第1题
品种法是按照产品()归集生产费用,计算产品成本的一种方法
A.批别

B.品种

C.类别

D.生产步骤

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第2题
产品成本计算的分批法,是按照产品类别归集生产费用、计算产品成本的一种方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
品种法是指按照生产过程中各个加工步骤(分品种)为成本计算对象,归集生产费用,计算各步骤半成品和最后产成品成本的一种方法。()
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第4题

甲公司根据生产的特点和管理的要求对A产品采用品种法计算产品成本。生产费用采用约当产量比例法在完工产品与月末在产品之间分配,原材料在生产开始时一次投入,其他加工费用发生较为均衡。期末在产品的完工程度按50%计算。资料1:甲公司2012年12月有关A产品成本费用资料如下:(1)月初A在产品220件,直接材料为22万元,直接人工为1.8万元,制造费用为2.4万元。(2)本月投入生产A产品780件,本月完工产品840件,月末在产品160件。(3)本月生产A产品发生有关成本费用资料如下:①本月投入生产A产品耗用主要材料70万元,辅助材料4万元,车间管理部门耗用材料0.3万元,销售部门领用材料1万元;对外销售材料2万元,售价(不含税)2.2万元;②本月分配直接生产A产品的工人工资14万元,保险费2万元,车间管理人员工资4万元,销售部门人员工资8万元;③本月确认的生产A产品应负担的车间管理部门水电费3.7万元,车间管理人员的劳保用品费3万元。资料2:该企业还有一辅助生产车间,辅助生产车间发生的费用均通过"辅助生产成本"科目归集和核算;本月辅助生产车间发生费用共计10万元,供应热气5万立方米,其中用于A产品为4万立方米,其余公司总部使用。要求:假定除上述资料外,不考虑其他因素,回答下列小题。(金额单位用万元表示,计算单位成本时保留3位小数,小数尾差由在产品负担)根据资料1和资料2,下列计算中,正确的是()。

A. 计入A产品制造费用的金额为21.4万元

B. 计入当期其他业务成本的金额为2.2万元

C. 计入当期管理费用的金额为2万元

D. 计入当期销售费用的金额为9万元

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第5题
下列关于品种法的说法中,不正确的是()
A.如果企业生产的产品属于多步骤,则应采用品种法计算产品成本

B.如果是简单生产型企业,又是大量大批生产型企业,则应采用品种法计算产品成本

C.品种法是指以产品品种作为成本核算对象,归集和分配生产费用,计算产品成本的一种方法

D.品种法是指按照生产过程中各个加工步骤(分品种)为成本计算对象:归集生产费用,计算各步骤半成品和最后产成品成本的一种方法

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第6题
成本计算是将企业经营过程中发生的各项消耗加以归集,并按照()分配,以确定生产成本与期间费用的一种专门方法。

A. 消耗的内容

B. 发生时间

C. 受益对象

D. 费用性质

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第7题
分步法是按照产品的______归集生产费用计算产品成本的一种方法。分步法是按照产品的______归集生产费用计算产品成本的一种方法
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第8题
分步法是按照产品的生产步骤归集生产费用,计算产品成本的一种方法。分步法是按照产品的生产步骤归集生产费用,计算产品成本的一种方法。 ()
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第9题
“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为,从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑,对不同年龄、不同性格特点的学生,运用不同的教育方法,不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题,应多从心理发展需要上去认识,从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生,为学生提供多种解决问题的方法,让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。 这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路?()

A.培养良好班风,注重塑造现代人格

B.在环境布置中渗透健康教育

C.建立自主合作的管理模式

D.在处理学生间矛盾时,着重学生深层心理的分析

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第10题
阅读下列材料,找出符合材料观点的选项 。 散文作为一种重要的文学体裁,其特点是什么,一直是文艺理论界、写作学界研究的重点。一种比较通行的 观点认为“形散神不散”是散文的重要特点,如杨为珍主编的《写作》、涂怀章的《散文创作技巧论》等都持这 种看法。那么“形散神不散”真是散文的重要特点吗 认为“形散神不散”是散文特点的一个重要依据就是散文名“散”,应该写得散,而高一点的要求就是要做 到外散内不散,即“形散神不散”。我们看一看散文的“散”字是不是应该作这样的理解 在中国古代,散文是一个比较宽泛的概念,古人根据“非韵即散”、“非骄即散”的原则,把除诗、词、曲、 赋以外,由散行单句组成的文章都称之为散文,“散”是指散行单句,而不是“形散神不散”的“散”。应该 说,这时的散文还不是指一种独立的文体。 五四以后,文学界引进了西方文体划分方法,散文作为一种文体开始独立。许多作家开始写作散文,研究散 文,一时形成了非常繁荣的局面。一些著名的散文大家对散文是什么开始发表自己的看法。如鲁迅在《怎么写》 一文中说:“散文的体裁,其实是大可以随便的,有破绽也不妨。”朱自清在《论现代中国的小品散文》中,把 散文与小说、诗歌、戏剧进行比较后说:“当时觉得怎么写,便怎么写了。”而冰心在回忆自己的创作时则讲得 更清楚,她说:“总之,我这几十年来,写的散文比小说和诗歌都多,主要是因为我认为散文是一种最方便最自 由的文学形式,‘灵感’或‘任务’来时,都可以拿起笔来就写。写得好不好就是另外一回事了。”()

A.不能根据散文的“散”字就认为“形散神不散”是散文的特征,犯了望文生义的错误

B.“非韵即散”、“非骄即散”中的“散”,指那些有别于诗、词、曲、赋的独立文体

C.在中国,“散文”作为一种文体的散文,出现于“五四”以后

D.鲁迅、朱自清、冰心、郁达夫、叶圣陶、周作人、林语堂也都讲过“没有特定的限制”、“随随便便地谈人生”一类的话,这表明他们都赞成散文之形散神不散的特征。

E.李广田在《谈散文》中关于“散文”的描述与肖云儒在《形散神不散》对散文的理解是一样的。

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