题目内容
（请给出正确答案）
A.学习知识在课外，内化知识在课内
B.学习知识在课内，内化知识在课外
C.学习知识在课内，内化知识在课内
D.学习知识在课外，内化知识在课外
参考答案
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网友提供的答案
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A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C、通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
D、翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
A、MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显
B、SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦
C、翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的
D、翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸
A、微课就是课堂录像的片段
B、微课以短小的视频为表现形式
C、微课没有教学目标
D、在制作微课前，不需要进行教学设计
E、微课不适用于小学生
F、微课的时长一般为5-10分钟
G、微课的教学内容较少
A、教师对学生回答的内容进行复述，可以进一步完善学生的回答内容，并让其他学习者能够全面地理解这个学生的回答
B、教师通过循序渐进地提出问题，引导学生逐步思考，一步一步地解决问题，或一步一步地凝练学生的观点
C、让A同学复述B同学的观点，让学生复述别人的发言也是一个学习的过程，并可以补充B同学回答中的不足
D、针对学生讨论的内容及时地提出一些问题，促进学生学习的深度、广度得到最大化的发展
A、翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式
B、主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段
C、由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习
D、主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能
A、教学形式是课前学习+课堂探究
B、翻转课堂不需要教师
C、将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习
D、在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者
A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
B、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
C、传统课堂的预习不看视频。
D、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
E、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
F、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版。
A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
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