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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

[判断题]

根据维纳的归因理论，努力属于内部的、稳定的、不可控的因素（）

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第1题

根据维纳的归因理论，能力属于内部的、稳定的和可控性因素。

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第2题

在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

A.内部的，不稳定的，可控的因素

B.内部的，不稳定的，不可控的因素

C.内部的，稳定的，可控的因素

D.内部的，稳定的，不可控的因素

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第3题

根据维纳的成败归因理论，人们活动的成败受哪些因素的影响？

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第4题

维纳的归因理论中，属于可控性归因的是（）。

A、外界环境

B、任务难度

C、努力程度

D、能力高低

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第5题

按照维纳的成败归因理论,其中属于外部的、稳定的、不可控的因素是()

A．能力

B．努力

C．运气

D．任务难度

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第6题

高级神经活动类型中强—平衡—不灵活型与()气质类型相对应

A．多血质

B．胆汁质

C．黏液质

D．抑郁质

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第7题

从教育学的角度来讲,师生关系主要是一种()

A．主体与客体的关系

B．教育与被教育的关系

C．权利与义务的关系

D．影响与被影响的关系

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第8题

下列教育学家及教育理论搭配正确的是()

A．杜威——白板说

B．布鲁纳——自我效能感理论

C．巴班斯基——教学过程最优化理论

D．加涅——信息加工学习理论

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第9题

在应试教育的环境下,教师大多采用()教学,无视学生学习上的主观能动性,教师的角色仅仅是现成信息的载负者和传递者

A．多元式

B．鼓励式

C．启发式

D．注入式

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