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提问人：网友90000002
发布时间：2023-02-23
[单选题]
在人际交往中要学会赞赏、夸奖别人的常用技巧有：热情、具体、恰当、及时还有什么（）
A.夸大其次
B.减少抱怨
C.含蓄
D.利用第三方
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A.利用第三方
B.含蓄
C.夸大其词
D.减少抱怨
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第3题
小明在公司上班，与同事的人际交往上存在问题，以下哪条建议并不能帮到他？（)
A.与对方交往时，理解对方的情绪状态与表达内容
B.学会隐藏自己的真实情绪并处处附和他人
C.发自内心地赞赏别人的优点
D.提升共情能力，与他人情感共鸣
第4题
“人非圣贤，孰能无过。”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免
因小失大，伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到（）
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A．学会宽容，善于原谅
B．恬退隐忍，委屈保全
C．利益至上，毫发必争
D．提高警惕，谨慎择友
第5题
在同伴交往活动中，可以培养幼儿同伴之间哪些能力的发展（)。
A.引导幼儿学会同伴间的合作分享、协商、互助
B.引导幼儿逐步学会移情体验、换位思考
C.引导幼儿了解与接纳别人的想法
D.培养幼儿同伴之间人际交往的能力
第6题
下列说法有误的一项是（)
A、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如，初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
B、古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿、“令妹”指别人的妹妹、“高足”指自己有才华的学生、“泰山”指岳父。
C、“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D、汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。
第7题
黎明是一个学习成绩很好的学生，但与同学关系相处得不是很好，在同学眼中他是一个很高傲的人，总是看不起学习差的人。其实他心中却认为，学习动机是靠刺激获得的，只有贬低那些人才能激发其自尊自强，他对于自己对别人的伤害从来不会道歉，并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者，在促进黎明提升正面行动能力方面应该（）。
A.引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评
B.鼓励其他同学试着和黎明友好相处
C.指导黎明学会赞赏别人
D.引导黎明理解道歉的重要性
E.当众批评黎明的不当行为，并要求其对其他同学道歉
第9题
人际交往方面的内容主要包括
A.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
B.培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人
C.学习并掌握基本的交往技能
D.帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
第10题
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二
，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
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