更多“按结构化程度由高到低()构成了幼儿园教育活动的连续体。”相关的问题
第1题
按结构化程度由高到低（)构成了幼儿园教育活动的连续体。
A.“单一科目”教学活动
B.主题教学活动
C.方案教学活动
D.活动区活动
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第2题
“单一科目”教学活动、主题教学活动、方案教学活动和活动区活动等四类活动是幼儿园教育实践常见的四种不同性质的活动，它们构成了一个不同结构化城的幼儿园教育活动的连续体。（)
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第3题
“单一科目”教学活动、主题教学活动、方案教学活动和活动区活动等四类活动是幼儿园教育实践常见的四种不同性质的活动,它们构成了一个不同结构化城的幼儿园教育活动的连续体。（)
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第4题
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
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第5题
（)是幼儿园教育活动中一类低结构的、综合性的教育活动。
A.主题教学活动
B.单一科目教学
C.活动区活动
D.方案教学
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第6题
由在连续体所处的位置可知,“单一科目”教学活动是低结构教育活动。（)
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第7题
在幼儿园所进行的各种教育活动中（)。
A.是游戏活动
B.多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
C.是教学活动
D.是单一科目教学
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第8题
由在连续体所处的位置可知, "单一科目"教学活动是低结构教青活动。（)
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第9题
主题教学是幼儿园的一种综合课程,它由教师决定教学内容,或儿童根据较广概念的学习经验发起活动,主要有教师设计并实施教学的一种活动,该教学活动是中等结构化程度的教育活动。（)
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第10题
主题教学是幼儿园的一种综合课程，它由教师决定教学内容，或儿童根据较广概念的学习经验发起活动，主要有教师设计并实施教学的一种活动，该教学活动是中等结构化程度的教育活动。（)
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第11题
由在连续体所处的位置可知,主题教学活动是高结构教育活动。（)
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