健康教育培训计划的制订是培训实施的前提,培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训
B、知识评估
C、需求评估
D、目标评估
E、组织评估
通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的
B、明确培训方法
C、明确培训程序
D、明确培训目标
E、明确培训形式
B、知识评估
C、需求评估
D、目标评估
E、组织评估
通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的
B、明确培训方法
C、明确培训程序
D、明确培训目标
E、明确培训形式
A.明确培训目的
B.明确培训方法
C.明确培训程序
D.明确培训目标
E.明确培训形式
B、知识评估
C、需求评估
D、目标评估
E、组织评估
通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的
B、明确培训方法
C、明确培训程序
D、明确培训目标
E、明确培训形式
健康教育与健康促进干预计划的实施准备工作,不包括
A.制订汁划实施时间表
B.建立实施计划的组织机构
C.配备与培训工作人员
D.进行基线调查
E.制作传播材料和配备购置设备物件
在实际工作中,开展社区健康教育活动的首要环节是
A、确定干预对象
B、制订干预计划
C、培训业务人员
D、寻求经费资助
E、评估社区需求
A.培训需求分析对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统研究,以确定是否需要培训和培训内容
B.培训需求分析是现代培训活动的中间环节
C.培训需求分析具有很强的指导性
D.培训需求分析是使培训工作准确、及时和有效的重要保证
E.培训需求分析是确定培训目标、制订培训计划、有效实施培训的前提
A.用人单位
B. 国务院卫生行政部门
C. 省级人民政府
D. 省级卫生行政部门
E. 工会
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!