题目内容
（请给出正确答案）
与听力障碍患者进行沟通时应()。
A.让患者看到护士的面部表情和口形
B.尽量简短，不超过10～15分钟
C.避免或减少非语言信息
D.尽量使用短句进行沟通
E.打断患者的陈述转变话题
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“与听力障碍患者进行沟通时应（)。A.让患者看到护士的面部表情和口形B.尽量简短，不超过10～15分”相关的问题
与听力障碍患者进行沟通时应()。
A．交谈尽量简短，不超过10～15min
B．避免中减少非语言性信息
C．尽量使用短句进行沟通
D．讲话时让患者看到护土的面部表情
E．满足患者的需要
与听力障碍的患者交谈应()
A.交流尽量简短，不超过10～15MIN
B.避免或减少非语言性信息
C.尽量使用短句进行沟通
D.讲话时，让患者看到护士的面部表情和口型
E.满足患者的需要
张女士，70岁，患肺心病入院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是
A．交流时给患者充分的时间
B．用手势和表情加强信息的传递
C．让患者用点头或摇头来回答问题
D．适当采用抚摸加强沟通效果
E．让患者看见护士的脸部和口型
A.由于与患者沟通障碍，护士可根据自己的临床工作经验，决定患者疼痛时的评分
B.在给患者做疼痛评估时，首选数字疼痛评估法
C.在给患者做疼痛评估时，首选面部表情疼痛评估法
D.应该鼓励患者说出自己的疼痛，无需忍痛
E.疼痛是患者的主观感受，因此，病人说几分就是几分
A.患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因
B.患者病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C.患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因
D.患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
E.患者语言障碍，护士可用文字进行交流
在特殊情况下对患者进行沟通，以下哪项护士的行为不妥：
A．患者哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
B．患者抑郁时，护士应态度和蔼，提一些简短的问题来交谈
C．患者病情严重时，护士应用触摸来加强沟通效果
D．患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形来加强沟通
E．患者语言障碍，护士可用文字进行交流
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。
A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短
B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通
E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流
A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形
B.对视力不佳的患者应减少非语言信息
C.患者哭泣时不要马上阻止他
D.对语言有障碍的患者可用文字，图表交流
E.对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
患者女，50岁，工人，高中文化，有听力障碍。护士在病室与其沟通时，不妥的方式是
A.核实信息
B.倾听时身体位置与患者同高
C.用手势和表情加强信息传递
D.提高讲话声音与其交流
E.可适当使用文字交流
A.让患者看见护士的脸部和口型
B.用手势和表隋加强信息的传递
C.让患者用点头或摇头来回答问题
D.适当采取抚摸加强沟通效果
E.交流时给患者充分的时间
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
