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提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-09
[判断题]
各种语言知识的呈现和学习都应该从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务（）
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第2题
语言材料和视觉材料在时间上如何呈现，更有利于促进学生的学习？（）
A.先呈现视觉材料，再呈现语言材料
B.先呈现语言材料，再呈现视觉材料
C.将视觉材料和语言材料同步呈现
D.完全可以随意决定呈现顺序
第3题
《义务教育英语课程标准（2011年版）》对英语课程目标做了明确规定，包括 。
A.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
B.语言技能、语言知识、情感态度
C.学习策略、文化意识、学习兴趣
D.语言表达、文化交际、学习策略
第4题
1. 《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出六要素整合的英语学习活动观，指 出活动是英语学习的基本形式。这六要素包括：_____________、_____________、 ___________、________________、________________、和_________________， 它们是一个相互关联的有机体。
A.语言知识、文化知识、思维品质、学习能力、语言技能、学习策略
B.主题语境、语篇类型、语言能力、文化知识、思维品质、学习能力
C.主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略
D.主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习能力
第6题
文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是()有效的结合。
A.社会知识、认知知识和语言知识
B.社会知识、学科知识和语言知识
C.社会知识、认识知识和学科知识
D.认识知识、学科知识和语言知识
