关于Karen的在线课程设计模式,不正确的观点是:
A.教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性,更系统的呈现教学内容,提高教学效率。
B.在选择策略方法上以下四点尤为重要:提供学习背景、利用网上资源、促进合作参与、保持学习兴趣。
C.该模式中的评价有两方面含义:一方面是对课程设计的评价,另一个方面是对教学过程的评价。
D.根据教学设计的一般规律,在线课程设计包括教学分析、选择策略、选择技术、设计活动和评价调整五个环节
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