(),亦称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定
(),亦称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
(),亦称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
教学系统设计是教师为达成一定的(),所使用的一种“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
A.教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的一种决策
B.教学设计主要解决教什么、怎么教的问题
C.教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化
D.教学设计只有以“教”为中心的一种形式
A.根据信息呈现形态的不同,媒体可分为文本、图形、图像、音频、视频、动画
B.与计算机相比,电视教学最大的弊端在于缺少教学信息的反馈和交互
C.多媒体教室是一种以教师为中心设计的教学系统,主要是进行教学演示
D.随着媒体功能的不断发展和完善,新媒体取代老的媒体是教学的必然需求
A.教学设计是一种分析与解决教学问题的系统方法,最终目的是实现教学效果最优化
B.教学设计就是备课
C.教学设计是一种具有操作性的程序,结果是一个可实施、可评价的方案
D.教学设计是教师对教学行为的一种事先筹划
A.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程
B.是教师对教学行为的一种事先筹划
C.是一种具有操作性的程序,结果是一个可实施、可评价的方案
D.要实现教学效果最优化
A.教学目标、教学内容、教学方法
B.教学目标、教学模式、教学策略
C.教学目标、教学内容、教学模式
D.教学目标、教学过程、教学方法
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