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更多“人际交往会扩大大脑的信息，增进脑功能的发育，父母应该经常带孩子走出家门，让孩子跟同龄儿童、大龄儿童，甚至跟成年人交朋友。（)”相关的问题
A.让孩子观看与其年龄相近的儿童如何与他所害怕的对象相处。
B.帮助孩子增加自我掌控的信心，比如让孩子学会开灯、关灯，掌握主动权。
C.不要编造谎言吓唬孩子。如“再不听话，就叫妖怪把你吃掉。”
D.要跟孩子讲明原因。如孩子听到电闪雷鸣时感到恐惧害怕，父母可以用简单的语言跟孩子讲电闪雷鸣产生的原因。
A.儿童很少在餐馆进餐
B.儿童经常与家庭成员一起就餐
C.儿童进餐时不开电视
D.儿童进餐时，父母至少有一个人在孩子的身边或在同一个房间
E.父母让孩子把碗里的剩饭都吃掉
A.多读书，不断学习文化知识；
B. 多和孩子呆在一起，多跟孩子一起玩；
C. 了解“父母”角色的定位，了解孩子的特点和合法权益，以儿童利益为最高原则，改善亲子关系；
A.不给患病儿童服用自备药品
B.不迁就孩子的坏习惯
C.孩子的冷暖由父母照顾，不要多加干预
D.不单独带孩子外出活动
E.不要给孩子买玩具、食品
A.促进身心发育
B.使大脑刺激得到锻炼
C.改善脑功能
D.开发脑智慧
E.促进大脑发育
电子学习机将文字与图像、声音结合起来，既生动形象，又富有趣味性，使儿童独立阅读成为可能。但是，一些儿童教育专家却对此发出警告，电子学习机可能不利于儿童成长。他们认为，父母应该抽时间陪孩子一起阅读纸质图书。陪孩子一起阅读纸质图书，并不是简单地让孩子读书识字， 而是交流中促进其心灵的成长。
以下哪项如果为真， 最能支持上述专家的观点？
(A) 电子学习机最大的问题是让父母从孩子的阅读行为中走开， 减少父母与孩子的日常交流。
(B)接触电子产品越早，就越容易上瘾，长期使用电子学习机会形成"电子瘾"。
(C) 在使用电子学习机时， 孩子往往更关注其使用功能而非学习内容。
(D) 纸质图书有利于保护儿童视力， 有利于父母引导儿童形成良好的阅读习惯。
(E)现代生活中年轻父母工作压力较大， 很少有时间能与孩子一起共同阅读。
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