题目内容
（请给出正确答案）
A.能听出演奏的乐器是二胡
B.能感受出悲伤的情绪
C.能知道阿炳是著名的二胡演奏家
D.能知道阿炳经常在无锡二泉边拉琴，创作此曲时已双目失明
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“中班幼儿在欣赏二胡独奏曲《二泉映月》时，能实现哪些目标（)。”相关的问题
阅读下面一篇学生作文，回答问题。钢琴的记忆亲爱的正勇老弟：你好！听说你心情郁闷，说是姨父、姨妈为你报了二胡班，你学了几天感觉很难，所以想退学。但费用已交，是退不回来的，于是姨父、姨妈强逼你去学。我想，你还是不妨硬着头皮去学吧，也许会有意外惊喜呢！我是一个过来人，我深有体会--现在，每次亲朋好友来我家聚会，妈妈、爸爸总会让我到钢琴前弹上一曲，营造轻松愉悦的气氛。我也总是欣然领命，亲朋好友也常常叫好！然而，说到我弹钢琴，我曾经历过说不出的向往和苦痛。那一年的元旦，在幼儿园的年会上，我们的老师在会堂一角的钢琴上演奏了一曲，钢琴曲一会儿如行云流水，一会儿如彩虹初现，一会儿又如泣如诉……赢得了阵阵热烈的掌声。从那刻起，我就决定要学好钢琴。回家后，我扯着妈妈帮我报了钢琴班。幼儿园就这么在欢快的琴声和笑声中度过了。到了小学，为了我能在钢琴上有所建树，妈妈花了两万元巨资帮我买了一台钢琴，还请了一个老师专门教授我。慢慢地，钢琴占据了我的大部分休息时间，我心生苦恼，本来可以经常和同学相聚，可就是因为这台可恶的钢琴无情地剥夺我们相聚的时间和机会。到了三四年时，我已经失去了刚入小学时的那份清闲，大批的作业和钢琴完全填满了我的双休。为了我钢琴考级，父母亲就让我"长年累月"地弹，弹，弹，弹得我头晕脑胀。而我呢，为了夺回我的玩耍时间，几乎每个月都会和父母发生争吵。虽说我弹钢琴抵触情绪大，但在五年级时，我还是考过了六级，这是我始料未及的，然而也是在情理之中，因为在这段时间，我每个星期六去宜春，听宜春学院的一位段老师的课。段老师是我遇到的最粗鲁、最无理的老师。他总是绷着一副凶脸孔，两腮的皱纹一根一根的，像一条条酱色的蚯蚓，一副黑中带紫的眼镜架总是搭在那双紧锁的眉头下方。他很暴躁，有回我弹错了音，他当即就把我的手提起来，猛地向琴键砸去，砸得钢琴发出像野猪拱地似地尖锐地吼叫了一声。然而，我不知他有什么魔法，经过他的教导，我弹钢琴的水平却"蹭蹭蹭"地往上涨。在六年级小学毕业后的暑假，我一路顺风地考过了十级，我高兴地恨不得飞起来。如今，我回过头想想，如果没有这当中的"寒彻骨…’酷暑夜"，没有妈妈的蛮横，没有段老师的凶样……就绝不可能有这般美丽的心情，就绝不会给亲朋好友带来阵阵欢乐。好了，信就写到这里。希望你读了我的信后，能早日走出苦恼，快乐无比！喜欢你的哥哥：欧阳欢2014年11月17日
A、无调性音乐会扰乱幼儿听觉，幼儿不能接受
B、不能只给幼儿欣赏他们喜欢的主题
C、欣赏歌曲，只能欣赏单声部歌曲
D、欣赏音乐时，可将同一体裁音乐进行对比欣赏
A、能欣赏单二部结构的音乐
B、一段体的音乐太简单，幼儿不用欣赏
C、五个乐句组成的不规整一段体音乐可以作为欣赏内容
D、超过单三部曲式结构的作品一定不能作为欣赏内容
A、幼儿只有掌握了审美技能后，才能欣赏音乐
B、强调幼儿欣赏音乐时的过程指导
C、鼓励他们能有不同于老师的看法
D、幼儿也需要掌握一定的欣赏方法
A、由于该作品速度过快，小班的幼儿没法理解该作品
B、欣赏之前，教师必须告诉幼儿该音乐的名字和描述的场景
C、欣赏该音乐时，可以不用告诉幼儿该作品所描绘的场景
D、幼儿都能不同程度地感受该音乐
A、让幼儿学会分辨高雅音乐和低俗音乐
B、让幼儿阐述自己喜欢或者不喜欢的原因
C、多用音乐与其他形式或游戏结合的方式
D、鼓励幼儿用其他途径来表达对音乐的感受
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
