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提问人：网友chxtfjfh 发布时间：2022-01-06
[单选题]

①要干一行，爱一行②放下权威身份，能够和学生积极地沟通交流③学会弹性工作④保持充实、和睦的家庭生活⑤别排斥去看心理医生

A.①②③④⑤

B. ④⑤

C. ②③

D. ①②③

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匿名网友[68.***.***.161]选择了 C
1天前
匿名网友[92.***.***.223]选择了 D
1天前
匿名网友[115.***.***.73]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[20.***.***.160]选择了 C
1天前
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1天前
匿名网友[10.***.***.237]选择了 D
1天前
匿名网友[247.***.***.31]选择了 C
1天前
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更多“教师要避免体罚行为，应该具有健康的心理状态，因此，作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括（）。”相关的问题
第1题
教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，
当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。()

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第2题
以下哪些行为不属于保育教育伤害（）

A、擅离岗位造成婴幼儿伤害

B、体罚或变相体罚造成婴幼儿心理伤害

C、幼儿被陌生人接走

D、教师个别语言行为不当

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第3题
如何走出体罚的误区,不正确的是()

A.树立正确的教育观念，转变落后的教育思想

B.树立正确育人观，促“角色转变”

C.注重教师心理疏导,提高心理健康水平

D.做通家长的工作，让他认可自己的体罚行为

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第4题
教师行为避免被误会的技巧有哪些？（）

A．用“抱抱”取代拖、拉、拽

B．用“室内音量”取代吼、骂

C．用“6秒钟”取代体罚/变相体罚

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第5题
如果教师是出于教育和管理学生的目的而做出履行其教师职务的行为，在体罚实施过程中，教师并不希望侵害后果发生。同时，教师没有预见到其行为会导致学生人身伤害的后果，或者虽然预见到但是轻信自己可以避免，那么实施体罚的教师的主观过错形态则是()。

A.放任

B.纵容

C.有意

D.过失

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第6题
教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中（）的现象。A.心理惩罚

教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中（）的现象。

A.心理惩罚

B.体罚

C.提高学生行为能力

D.培养学生良好情感

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第7题
教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

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第8题
学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。（)
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第9题
当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是()。①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程

A.①

B.③④

C.②

D.①③

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第10题
一个健康的人，应该包括哪三方面（）

A.身：健康生活方式，均衡饮食，适量运动

B. 心：培养良好心理素质，避免自尊心过低，及惯性的负面想法

C. 灵：涉及层面比心理更高，包括处世的价值观及对人生的看法，懂得面对成败，及要避免过份侧重物质的追求

D. 人际关系良好，且有比较广泛的关系

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