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提问人:网友wasiban 发布时间:2022-01-07
[单选题]

下列关于写教育教学论文的说法,错误的是()。

A.教育教学论文一定是有论点、论据、论证这样严格意义上的论说文

B.教育教学论文更多的是随感性的

C.教育教学论文要有完整的结构

D.教育教学论文与教研感悟相比,句式更正式, 结构更完整,内容更有层次性

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匿名网友[47.***.***.202]选择了 D
1天前
匿名网友[110.***.***.13]选择了 D
1天前
匿名网友[153.***.***.61]选择了 B
1天前
匿名网友[207.***.***.155]选择了 B
1天前
匿名网友[229.***.***.34]选择了 A
1天前
匿名网友[152.***.***.142]选择了 C
1天前
匿名网友[120.***.***.0]选择了 A
1天前
匿名网友[64.***.***.31]选择了 B
1天前
匿名网友[157.***.***.55]选择了 A
1天前
匿名网友[62.***.***.100]选择了 B
1天前
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更多“下列关于写教育教学论文的说法,错误的是()。”相关的问题
第1题
文献综述撰写
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第2题
下列关于文章结语表述错误的是(  )。

A.对于内容丰富、篇幅较长的学术论文,可以在本论之后写结语

B.可能涉及论文存在的研究局限和需要进一步研究的问题等

C.结语一般不宜过长,它可以作为一个单独条次排列,但在标题前不加题序

D.不管文章长短,一定要写结语

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第3题
关于“用件和引子”类课文的理解,下列标注正确的有哪些?

A、“引子”是选文的教学功能之一,在该类课文中,学生其实不是去“学”文,而主要是“用”这一篇文里的东西,或者借选文所讲的那东西、或者由选文所讲的那东西触发,去从事一些与该选文或多或少有些相关的语文实践活动。

B、“用件”也是选文的教学功能之一,特指由选篇引向著作、由节选部分的学习指向名篇类课文。

C、“引子类”课文的教学策略,一是将“引文”本身当做经典篇目来学习,二是借助“引文”导向原著的阅读与鉴赏。

D、“用件类”课文大致有“语文知识文”“引起问题文”和“提供资料文”三个品种。

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第4题
关于论文引用的说法,有错误的是:

A、如果引用别人的原话,要加冒号和双引号,如果来自书籍,要注明页码

B、如果引用的原话较长,要另起一段,即“提行引文”,比正文有2个空格的缩进

C、如果引用的是原意而不是原句,即自己改写的句子,不要加冒号、引号。

D、如果引用的是别人对文献的引用,一定要写“转引自”

E、文献综述中引用的文献必须是自己读过的,不能道听途说,以免出现以讹传讹。

F、中文期刊都是采用右上角标号法,在文中注的标号要与文尾列出的参考文献编号一致。

G、使用参考文献管理软件如NetReference等可以在WORD文件插入符合杂志格式要求的参考文献,自动调整新加入引用的编号

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第5题
导致教师教育教学写作异化的根本原因是( )。

A、教师专业发展的内在驱动缺乏生态土壤

B、教师专业发展的外在促进因素不足

C、教师的教育教学写作功利性太强

D、教师没有足够的时间进行教育教学写作

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第6题
下列关于教学的感悟的说法错误的是( )。

A、教学的感悟有时是一瞬间的事,它稍纵即逝

B、教研感悟只能在日记、笔记、随笔中体现

C、教学感悟需要通过细微的观察和敏锐的觉察来获得

D、教学感悟通常是教师智慧的火花,只有通过分享、沟通、同构、创造才有可能成为集体智慧的结晶

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第7题
教师的生活日记的写作风格不包括( )。

A、记事型

B、描写型

C、抒情型

D、说明型

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第8题
幼儿教师写作的第一目的是( )。

A、为了研究

B、为了评职称

C、为了获得先进

D、为教育教学能力的提升

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第9题
教育研究论文与报告的核心是( )。

A、科学

B、创新

C、丰富

D、准确

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