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提问人：网友ixyhuangyu
发布时间：2022-07-20
[主观题]
教师为了鼓励学生认真完成作业，给作业得“优”的学生发一张小红花的贴纸，每10个小红花可以兑换一个盖有“奖”字的作业本。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）
A、代币奖励法
B、行为塑造法
C、强化法
D、示范法
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第4题
鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（）等方式对学生的美术作业进行评价。A.座谈 B.家长
鼓励采用学生自评、互评、教师评以及（）等方式对学生的美术作业进行评价。
A.座谈
B.家长评
C.讨论
D.他人评
第6题
下列例子中属于正强化的是（）。A.学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示B.学生作业字
下列例子中属于正强化的是（）。
A.学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示
B.学生作业字迹潦草，老师要求重写
C.孩子不好好做作业，父母不让他看电视
D.学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬
第10题
学校和各级教育行政部门对（)，要按照有关规定对相关责任人予以相应处罚。A 变相体罚学生的教师
学校和各级教育行政部门对()，要按照有关规定对相关责任人予以相应处罚。
A 变相体罚学生的教师
B 给学生增加作业量的教师
C 违反规定继续从事有偿家教的在职教师
D 不全面批该学生作业的教师
第11题
课内作业通常适合于两种目的：第一（），作业业往往能得到即时性的反馈，让教师了解学生掌握的情况；第二，给有难度的作业搭建脚手架。
A.掌握学生学习的情况
B.巩固学生学习成果
C.充实学生课余时间
D.满足学生家长要求
