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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-08
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能引导学生描述所学所获,鼓励学生公众表达是《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》《初级部分》对学员的要求()

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能引导学生描述所学所获,能引导学生描述所学所获鼓励学生公众表达不是《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》(初级)对持有者的要求。()
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第6题
在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,
丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

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第7题
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()

A.归纳式结课方法

B.悬念式结课方法

C.探索式结课方法

D.震颤式结课方法

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第8题
因此,在教学中,教师应重视在语境中呈现新的语法知识,在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合、表达形式、基本意义和语用功能,并通过课内外和信息化环境下的练习和活动,巩固所学语法知识,在语境中带助学生学会应用语法知识理解和表达意义,引导学生不断加强准确、恰当、得体地使用语言形式的意识()
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第9题
在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第10题
在教学中.通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第11题
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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