我刚才做完作业,真累啊()
- · 有6位网友选择 错,占比60%
- · 有4位网友选择 对,占比40%
A.共情
B.情感反应技术
C.内容反应技术
D.重复技术
听力原文:女:你说买那条黑色的裙子还是买那条白色的?我听你的。
男:我看啊,都没有刚才那条红色的好。
问:女的最后会买什么颜色的裙子?
(25)
A.白色
B.黑色
C.红色
A.建议
B.澄清
C.对焦
D.专注
A.你问我,我问谁?
B. 刚才不是跟你说了,怎么又问?
C. 我也没办法啊。
D. 说明书上有,你自己看。
E. 这是我们公司规定的。
下面的案例是某中班上学期刚开学发生在游戏中的事件,请结合幼儿游戏的年龄特点和游戏指导的相关知识,回答以下几个问题:(1)该案例中的幼儿表现出什么样的年龄特点?(2)教师采用了哪些指导方式?(3)你如何评价该教师的指导。 壮壮:老师,航航他拿走我的火车了,也不给我一个。 教师:你们为什么没有一人拿一个? 航航—壮壮:那你刚才为什么拿两个呢? 教师:对啊,你刚才为什么拿两个?你也没有给航航啊。 壮壮:我想要,我想要一个。(向航航伸出手)可是我也想要一个。 航航不理壮壮,自己玩小火车。 壮壮:我想要一个。 教师:航航,你愿意给他一个吗?(航航摇头) 教师—壮壮:就像你刚才一样啊,你之前拿了两个玩具不也不给别人吗? 航航走开了。 教师—航航:你回来,你想跟壮壮说什么吗? 航航—壮壮:既然你不愿意分我一个玩具,现在我也不愿意分给你。 壮壮(带着哭腔):我想要,我想要。 教师:想要你自己想办法哎。 壮壮(带着哭腔):我想要,我想要。 教师:你要自己跟他讲,你去试试。 壮壮:航航,给我。 航航继续玩着手上的火车,不理壮壮。 壮壮:他还是不给我啊。 教师—壮壮(悄悄话):那你跟他说,我以后一定会跟你分享,我以后有两个小火车一定分一个给你玩。(壮壮照做) 航航分了一个玩具车给壮壮。 教师—壮壮:你要说什么? 壮壮:谢谢。 教师—壮壮;你以后真的会跟其他小朋友分享吗? 壮壮点头。
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
A.建议
B.对质
C.对焦
D.摘要
E.忠告
A.张明说的是真的,李红是对的。
B.宋勇说的是真的,李红是错的。
C.李红说的是真的,张明和李红都是错的。
D.李红说的是假的,张明是对的。
有意识地改变消极的习惯用语。包含不要说:“我真累坏了!”;而要说:“忙了一天,现在心情真轻松。”()
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!