题目内容
（请给出正确答案）
A.教学与教育是部分与整体的关系，教育包括教学
B.教学不只是智育的途径，也是德育、体育、美育、劳动教育的途径
C.教学只是学校进行教育活动的一种基本途径
D.智育完全通过教学来进行的，这是教学与智育的联系
参考答案
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A.教学是学校教育的主要工作
B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能二者等同
D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
下列说法错误的是()。
A．在我国，教学是以知识的授受为基础的
B．教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C．作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的。但不能把这两者等同
D．教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
下列说法错误的是()。
A．在我国，教学是以知识的传授为基础的
B．教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C．作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D．教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
A.在我国，教学是以知识的授受为基础的
B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
以下关于教育技术的说法错误的是()。
a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学
b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理
c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术
d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化
A.教育技术包括物化形态和智能形态的技术
B. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学
C. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化
D. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理
A.教育技术包括物化形态和智能形态的技术
B.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学
C.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化
D.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理
关于古代教育的说法错误的是()。
A．古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼
B．印度“古儒”学校课程渗透者婆罗门教神学思想
C．古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育
D．古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家
关于古代教育的说法错误的是（）。
A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼
B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想
C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育
D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家
A.教学对人的发展的直接作用是促进学生的身心发展
B.教学是解决人类个体经验与人类社会历史经验之间矛盾的强有力的工具之一
C.教学活动中学生德育、智育、体育等诸方面的发展需要分开进行
D.教学对个人的全面发展有重大作用
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