【2012年山东省属真题】幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。A.形象
【2012年山东省属真题】幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。
A.形象思维
B.分析思维
C.直观动作思维
D.直观思维
【2012年山东省属真题】幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。
A.形象思维
B.分析思维
C.直观动作思维
D.直观思维
【2013年山东省属真题】有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。
A.2010年9月,教育部发布此《指南》
B.《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展
C.《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议
D.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展
A.甲同学错误大
B.乙同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大
【2012年山东省属真题】下列属于精细加工策略的是()。
A.合理复习
B.位置记忆
C.亲自参与
D.学业求助
【2012年山东省属真题】一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是()。
A.情景记忆
B.程序性记忆
C.陈述性记忆
D.夕f、显记忆
A.责任扩散——请求路人做问卷调查,拒绝率随问卷题目数量的增加而提高
B.情境的模糊——仅听到受害者有紧急的情况比既听到又看到紧急情况而提供帮助的人更少
C.助人的代价——紧急情境中他人在场会抑制人们的助人行为
D.环境的界定——当一名患者请求从他的口袋里取出药片时比别人不知道如何帮助时更容易得到帮助
【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏,然后再接触完全符号化的概念。这是()。
A.外显学习
B.内隐学习
C.程序性学习
D.技能学习
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