题目内容
（请给出正确答案）
A.要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误
B. 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
C. 运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
D. 运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样
E. 本校法是在通读校样时采用的方法
参考答案
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关于对校法的说法，错误的是()。
A.对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
B.折校法适用于改动较少的原稿
C.由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略
D.点校法适用于改动较大的原稿
A．要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误
B．责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
C．运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
D．运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样
E．本校法是在通读校样时采用的方法
A．对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
B．折校法适用于改动较少的原稿
C．由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略
D．点校法适用于改动较大的原稿
E．读校的优点是可以脑、跟、手并用，获得“一目两行”的妙用
A.通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法
B.责任编辑应通读校样
C.初校人员应通读初校样
D.通读时发现错误，责任校对应直接改正
E.通读过程中，有时需查核原稿
A.这是在通读校样时采用的方法
B. 要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题
C. 须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断
D. 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
E. 须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对
A.对校法其主旨是校异同，包含点校、平行点校、折校和读校四种方法
B.现代校对的通读检查采用的是对校法
C.他校法就是以他书校本书
D.理校是一般初级校对人员常用的方法
E.本校法、他校法、理校法主要用于校异同，需要依靠校对人员的视觉分辨能力
A.通读校样时常采用本校法
B.采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
C.本校法主要用校异同
D.本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E.本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
A．通读校样时常采用本校法
B．采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
C．本校法主要用于校异同
D．本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E．本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
A.以学校中的教师为对象
B.立足于学校岗位的实际需要
C.由学校负责培训的内容、时间、方式和教师的组织
D.目标是解决本校教师专业发展中存在的问题，提高教师的教育教学能力
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