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提问人:网友18***469 发布时间:2022-06-10
[主观题]

使用ELEM94-95中的数据。这些数据是有关密歇根州小学的数据。本题中,我们把数据看成聚类样本,其

中每个学校都是一个学区聚类样本中的一部分。

(i)一个学区中学校的最多数量和最少数量是多少?每个学区的学校平均数量是多少?

(ii)利用混合OLS(即将所有1848个学校混合在一起),估计一个将lavgsal与bs,lenrol,lstaff和lunch相联系的模型:也参见第9章的计算机练习C11。bs的系数和标准误是多少?

(iii)求对学区内聚类相关(和异方差性)保持稳健的标准误。bs的t统计量有何变化?

(iv)去掉bs>0.5的四个观测,仍用混合OLS,求出βbs及其聚类稳健标准误。现在,薪水与福利之间的替代关系,有更多的证据吗?

(v)容许一个学区内的学校存在一个共同的学区效应,用固定效应法估计这个方程。再次去掉bs>0.5的四个观测,现在,你对薪水与福利之间的替代关系有何结论?

(vi)根据你在第(iv)部分和第(v)部分的估计值,讨论通过学区固定效应而容许教师的薪酬在不同学区系统变化的重要性。

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更多“使用ELEM94-95中的数据。这些数据是有关密歇根州小学的数据。本题中,我们把数据看成聚类样本,其”相关的问题
第1题
利用INJURY.RAW中的数据。 (i)使用肯塔基州的数据,增加male,married以及全套行业和工伤类型虚
利用INJURY.RAW中的数据。 (i)使用肯塔基州的数据,增加male,married以及全套行业和工伤类型虚

利用INJURY.RAW中的数据。

(i)使用肯塔基州的数据,增加male,married以及全套行业和工伤类型虚拟变量作为解释变量,重新估计教材方程(13.12)。在控制了这些其他因素后,afchnge·highearn的估计值有何变化?这个估计值仍然统计显著吗?

(ii)你对第(i)部分中较小的R²有什么可说的?这是否意味着这个方程无用呢?

(iii)用密歇根州的数据估计教材方程(13.12)。比较密歇根州和肯塔基州的交互项估计值。密歇根州的估计值在统计上显著吗?你对此如何解释?

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第2题
某小学有35名教师,12个班,485名学生。这些数据属于:

A.离散数据

B.连续数据

C.计数数据

D.测量数据

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第3题
根据本课程,下列有关大数据的说法中,观点正确的包括()。

A.大数据思维在今天的社会发展中已经过时

B.大数据思维对我们今天的社会非常重要

C.大数据仅仅是一堆数据

D.大数据是一种新的方法,工具和解决问题的能力

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第4题
数据库中除了存储用户直接使用的数据外,还存储有另一类元数据,它们是有关数据库的定义信息,如数据类型、模式结构、使用权限等,这些数据的集合称为____

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第5题
在这个大数据爆炸的时代,我们期待能够从这些数据中提炼出有用的知识,解决的方法就是 技术和数据挖掘技术。
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第6题
空间数据,有矢量数据、栅格数据、影像数据、表面数据、场景数据等,我们利用____来组织和管理这些
空间数据。

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第7题
以太网的数据帧封装中,包含在TCP段中的数据部分最长应该是()字节。(注:本题中IP和TCP都只有首部固定长度,且以太网的MTU=1500字节)
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第8题
我们可以通过尽可能表现数据的趋势,靠近这些点来逼近原函数。()

我们可以通过尽可能表现数据的趋势,靠近这些点来逼近原函数。()

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第9题
在视频(或本视频附带的文档中)所提及的求最大值的算法,对于用户输入的每一个数据,以下说法正确的是:

A.这些数据在程序运行中都保留了下来

B.每个数据,用户输入后,使用一次,然后就被丢弃了

C.在仅仅求最大值的目标下,这些数据没有必要保留下来

D.在求最大值的过程中,这些数据必须全部保留到程序运行结束,否则不可能求得最大值

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第10题
请问第6题中的读入数据infect后,在R中infect数据是多少行多少列的数据?
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第11题
在视频所提及的算法,对于用户输入的每一个数据,以下说法正确的是:

A.这些数据在程序运行中都保留了下来

B.在本程序中,用户输入的每一个数据,都不会覆盖上一个数据

C.在仅仅求和的目标下,这些数据没有必要保留下来

D.如何是求和、求平均、求最大值、求最小值,所有这些要求需要同时实现时,则必须将这些数据保留到程序运行结束

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