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提问人：网友cheng778
发布时间：2022-01-07
[判断题]
最近，刘老师开始使用捆绑式的评分方法对任教班级的各小组合作学习情况进行评价。刘老师在开学时规定，小组成员期末考试比期中考试进步5分以上的，小组成员的期末考评可以加5分。小张、小王、小李、小丁是同组同学，小丁同学期末考试进步了4分，其他三位同学都进步了5分以上。因此，刘老师在期末评价时，应给其他三位同学加5分，小丁同学不加分。（)
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第7题
关于小组分组，下列说法中错误的是（）
A、为了解决自愿小组容易限制交往人群的多样性的不足，可以在自愿的分组里加入一些随机的成分。
B、同质小组的缺点是缺乏最近发展区的刺激，不能作为异质小组的补充来使用。
C、成绩排序法、领导组队法等是异质小组常见的组建方法。
D、随机小组可以增加学习的趣味性、扩大学生的交往面。
第10题
关于合作学习课堂环境的创设，以下说法中正确的是（ ）
A、秧田式的座椅摆放方式比较适合合作学习的课堂。
B、合作学习的课堂应该是始终是活跃的，在设计活动时应该大量使用“动起来”的合作学习方法。
C、为了明确任务，达到好的学习效果，建议教师们一次只布置一项任务。
D、在合作学习活动开展时，教师可以在讲台上观察学生的合作情况。
