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提问人:网友154336271 发布时间:2023-03-26
在运用讲解与讲述时,都要求教师的语言生动、形象、清晰、准确,富有感情,简明扼要,能引起幼儿的兴趣,容易为他们理解和接受,教师语言切忌重复()
[判断题]

在运用讲解与讲述时,都要求教师的语言生动、形象、清晰、准确,富有感情,简明扼要,能引起幼儿的兴趣,容易为他们理解和接受,教师语言切忌重复()

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第1题
教师运用生动形象的语言,叙述、描绘所要讲的知识内容,这是讲授方式中的()。

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

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第2题
教师在运用直观教具时,总是辅之以生动的语言讲解,这是利用知觉的 性来组织教学。
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第3题
教师在运用直观教具时,总是辅以生动的语言讲解,这是利用知觉的恒常性来组织教学。()
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第4题
教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语,以确保与幼儿的有效沟通。
()

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第5题
【多选题】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法,可分为()。

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲座

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第6题
知识讲解与呈现技巧若观察到教师能运用多种输入技巧进行授课(教具或图片等解释性语言丰富生动),并且大部分情况下能让学生理解教学内容,但是部分输入技巧使用不当。这一项维度最有可能得分是多少()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第7题
在课堂讲授法的具体方式中,()是教师运用口头语言描绘或叙述所学的具体对象或基本材料,通过分析

在课堂讲授法的具体方式中,()是教师运用口头语言描绘或叙述所学的具体对象或基本材料,通过分析、解释、说明、论证对学员传授知识的一种方法,讲述注重于系统知识的传授。

A.讲述

B.讲演

C.讲解

D.讲读

E.讲操

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第8题
导游员在讲解时,使用形象化语言,以创造美的意境,是导游语言运用中()原则。

A.正确

B.生动

C.清楚

D.灵活

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第9题
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。关于讲授法,叙述正确的是()

A.讲授法又称“口述教学法”

B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种

C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象

D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等

E.以学生为中心,单行传递知识,注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

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第10题
运用讲解法时,以下正确的说法有 ()。

A.要有明确的目的性和针对性

B.语言要精练,突出重点,提倡运用术语、口诀等方式进行讲解

C.要形象生动,富有启发性,发挥学生的想象力与联想力,加快对动作的理解

D.要注意讲解与示范的合理配合,必要时可以边示范边讲解

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第11题
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由
于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。关于讲授法,叙述正确的是A、讲授法又称“口述教学法”

B、讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种

C、讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象

D、讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等

E、以学生为中心,单行传递知识,注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

讲授法的优点除外A、利于师生之间交流思想,互相启发

B、教学支出经济

C、教学效率高

D、教师运用方便

E、教师可充分发挥主导作用

下列措施中不能增进讲授法教学效果的是A、教学内容应充实,结构清晰

B、教师思路应明确,有目的地讲授

C、教授时注意理论联系实际

D、注重教学语言的表达技巧

E、不必掌握教学中非语言性的表达

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