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提问人：网友ixyhuangyu
发布时间：2022-07-20
[主观题]
一天，吴老师在上语文课，课堂上有一名男生在小声说话，吴老师心想不理他就不说了，这样也不耽误
其他同学听课。结果该男生一直在说，吴老师就走到他跟前，该男生停止了说话。这个过程中，吴老师都使用了什么样的方法（）
A、正强化
B、负强化
C、消退
D、惩罚
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第2题
吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文。这表明吴老师具有（）
A.良好的教学研究能力
B.良好的课堂管理能力
C.良好的课堂开发能力
D.良好的校本开发研修能力
第3题
下列校园伤害事故中教师需要承担责任的是（）
A.学生不遵守纪律被老师罚跑操场 100 圈，学生在受罚过程中休克
B.学生考试作弊被老师发现，该生在学校给予通报批评处分的当天服毒自杀
C.王、李两初二学生在课间嬉闹，老师已予以告诫和制止，但学生未听从，李不慎将王推倒导致左臂骨折，老师发现后及时送医并通知家长
D.学生吴某在上课期间突然发生抽搐，老师发现后及时送医并尽快通知家长
第4题
一名就读于武昌某幼儿园的小朋友．因为在上音乐课时自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的
惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）。
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A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格
B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥．而不应该以“封嘴”惩罚
C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因
第5题
材料：一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走
材料：
一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错？只想问一句，这件事是你们自己处理好呢？还是我处理？他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归和好，并向吴老师承认了错误。
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
第6题
一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）。
A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以"封嘴"惩罚
C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
第7题
一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）。
A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚
C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
第9题
一名就读于武昌某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课
的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）。
点击查看答案
A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚
C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
