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提问人：网友yanweiwei55
发布时间：2022-01-06
[主观题]
“内外结合”教学目标编写方法是对 ABCD法的一种补充。（)
“内外结合”教学目标编写方法是对 ABCD法的一种补充。()
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A.教学目标的主体是教师
B.教学目标的表述要用教学的结果来表述
C.教学目标的行为词必须是具体的
D.教学目标的表述可以是内外结合的
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第3题
在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）
A．教学目标的主体是教师
B．教学目标的表述要用教学的结果来表述
C．教学目标的行为词必须是具体的
D．教学目标的表述可以是内外结合的
第5题
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础;应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。（)
第6题
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不
同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。()
第7题
课时计划的编写步骤有
A.确定学习目标；
B.根据教学计划安排选定教学内容；
C.选择教学方式和方法步骤；
D.选择合理有效的教学组织及措施
E.对课中各项活动的时间进行恰当的安排和分配。
第10题
虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是()。
虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是（)。
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A.定目标、求适配、调扶放、联内外
B.聚单元、求适配、调扶放、联内外
C.聚单元、划水平、调扶放、优结构
D.定目标、划水平、调扶放、优结构
