题目内容
（请给出正确答案）
质量调整自下而上年数是指（）。
A、用权重系数来调整生存年数而得到的新指标
B、用权重系数来调整期望寿命而得到的新指标
C、用权重系数来调整健康寿命而得到的新指标
D、用生命质量来调整生存年数而得到的新指标
E、用生命质量来调整健康寿命而得到的新指标
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质量调整生存年数是一个新的指标，它用
A．权重系数来调整生存年数
B．权重系数来调整期望寿命
C．生命质量来调整期望寿命
D．生命质量来调整生存年数
E．生命数量来调整期望寿命
质量调整生存年数是指用什么而得到的新指标
A．权重系数来调整生存年数
B．权重系数来调整期望寿命
C．权重系数来调整健康寿命
D．生命质量来调整生存年数
E．生命质量来调整健康寿命
A、质量调整生存年数是指用权重系数来调整生存年数而得到的新指标
B、质量调整生存年数是指用权重系数来调整期望寿命面得到的新指标
C、质量调整生存年数是指用权重系数来调整健康寿命而得到的新指标
D、质量调整生存年数是指用生命质量来调整生存年数而得到的新指标
E、质量调整生存年数是指用生命质量来调整健康寿命而得到的新指标
质量调整生命年(QALYs)是用生活质量来调整期望寿命或生存年数而得到的一个新指标。()
A、死亡率
B、潜在减寿年数（potential years of life lost，PYLL）
C、质量调整生命年（quality adjusted life year，QALY）
D、失能调整生命年（Disability-Adjusted Life Year，DALY）
某高校的老教师平均寿命为68.5岁，其中健康生活60年，非卧床活动受限6.0年(生存质量权重0.60)，卧床功能丧失2.5年(生存质量权重0.20)，该高校人均健康寿命损失的年数是
A．0.5
B．2.5
C．3.6
D．4.4
E．8.5
某高校的老教师平均寿命为68.5岁，其中健康生活60年，非卧床活动受限6.0年(生存质量权重0.60)，卧床功能丧失2.5年(生存质量权重0.20)，该高校人均健康寿命损失的年数是
A．0.5年
B．2.5年
C．3.6年
D．4.4年
E．8.5年
A.根据公司年度经营计划制定年度目标责任状，各部门进行指标分解
B.考核指标自下而上逐级上报，可量化考核的指标需分解到月份、责任人
C.各项指标考核权重可根据实际情况按月调整
D.原则上年度销售指标不允许调整。如在年度指标不变的前提下进行内部调整，则需及时向公司报备《指标调整备案申请表》
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