在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和（）。

在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？

某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。

不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的（）。

教师在教学过程中，要注意“语言精炼、清晰、准确”，以免学生产生错误的理解。

铜版画又称为（）。

新课程发展中指出，学生掌握知识的过程实质是一种（）。

（）、高更、梵高是法国19世纪后印象主义绘画的代表。

下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（）。