宝宝上早教班，老师不教宝宝识字，而是教宝宝怎么爬，怎么玩，还教家长怎么带孩子玩，这个早教老师是对的吗？

A.老师只会教书

B.老师不是教书，不是教学生，乃是教学生学

C.不是教书，而是教学生

D.想怎么教就怎么教

教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩，这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求，且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。

请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。

老师们应该坚持考试怎么考,教师就怎么教;考试考什么,学生就学什么。()

课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。()