题目内容
（请给出正确答案）
A.①违背了矛盾律的要求②犯了偷换概念的错误③违背了同一律的要求④犯了自相矛盾的错误
B.A①③
C.B②③
D.C①④
E.D②④
参考答案
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更多“当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说:“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的，所以没有人能说谎。”对欧谛德谟克的狡辩，理解正确的是（）”相关的问题
A.犬有四足，羊有四足，因而犬可以为羊
B.“起来吧，捷克。公鸡早就叫了。”“这关我什么事？我又不是母鸡。”
C.当有人说欧谛德谟说谎时，他狡辩说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西，不在的东西是无法说的。因此没有人说谎。”
D.你的观点被证明是错误的，那么我批评你的观点就是正确的。既然我的观点正确，那么，你的观点错误也就确属无疑了
问：虚伪应归于哪一类？
答：应归于非正义类。
问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类？
答：非正义类。
问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，能说是非正义吗？
答：不能。
问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人，这种行为该怎么看？
答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。
苏格拉底：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所领导的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己的士兵说援军马上就到，从而鼓舞士气取得胜利，这种行为该如何理解？
答：应算是正义的。
问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？
答：应属于正义类。
苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷窃行为是正义的吗？
答：是，他们也应属于这一类。
问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？
欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。
（1）材料中的对话运用了什么教学方法？体现了什么教学指导思想？
（2）结合材料，分析此方法的优缺点。
案例：
5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹，而周围的同伴并不认同他，并争辩说“你不可能什么事情都可以做！”小庄与他们争执起来，而且坚定自己的想法。这时，老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说“当你告诉你的朋友那些不可能的事时，他们是不会相信的。”老师接着说“如果你告诉别人的东西不是真的，那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。”
(1)请分析小庄说谎的原因：
(2)请评价老师对这件事的处理方式并说明理由。
A.把人的认识过程复杂化了
B. 是辩证唯物主义的能动反映论
C. 把认识的主体看作是生物性的自然存在
D. 仅仅从客体来说明认识的形成及其本质
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