对学前儿童而言,除家庭以外,以下哪个其社会性发展也有着重要的影响()。
A.社会
B.幼儿园
C.社区
D.图书馆
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A.社会
B.幼儿园
C.社区
D.图书馆
A.自然环境不仅制约着学前儿童的顺利成长,同时对他们的心理发展也有着重要的作用。
B.教育对学前儿童的影响则有很强的方向性、目的性、组织性、专门性、随机性和自发性。
C.学前儿童不论在家庭、幼儿园和社会生活中,都在不断地接受社会环境的影响。
D.丰富多样的幼儿园环境利于促进学前儿童身体、认知、情感和社会性的发展。
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
A.{1: 'aa', 2: 'dd', 3: 'cc'}
B.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'dd'}
C.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc'}
D.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'bb'}
A./aa/bb/DD
B./aa/cc/JDK
C./aa/bb/JDK
D./aa/cc/DD
A.ifconfigeth0arp
B.ifconfigeth0-arp
C.ifconfigeth0mtu1500
D.ifconfigeth0hwether00:AA:BB:CC:DD:EE
A.父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素
B.幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面
C.学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用
D.幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性
E.社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用
A.struct aa{int a; int *b;};
B.struct bb{int a; bb *b;};
C.struct cc{int *a; cc b;} ;
D.struct dd{int *a; aa b;};
A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证
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