孔子提出的对现实文化教育仍有重要启迪价值的内容有()
A.把教育作为治国重要途径
B.知仁勇三达德
C.文、行、忠、信四教
D.教育原则与方法
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A.把教育作为治国重要途径
B.知仁勇三达德
C.文、行、忠、信四教
D.教育原则与方法
A.儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因
B.根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在
C.孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位
D.儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.面对社会转型提出自己治国主张
B.代表没落的奴隶主阶级利益
C.宣扬自己的哲学思想,教育更多的子弟
D.对现实社会制度失望,力图构建和谐社会
提出的“父子有亲、君臣有义、长幼有序、朋友有信、夫妇有别”的五伦关系,至今仍有其合理因素。
A.孔子
B.老子
C.荀子
D.孟子
A.教育起点机会均等
B.教育过程机会均等
C.教育条件机会均等
D.教育结果机会均等
A.作为古代特有的制度,礼制已经不复存在,但是,礼制的精神仍有价值
B.无论是政府、社会组织还是企业,都有着各种规章制度,这便是现代的礼制
C.严格遵守这些规章制度,组织和企业才能有效运作并产生效率
D.要寻求发展,不可传承礼制
A.防重于治
B.增强体质
C.促进健康的行为
D.防止危害健康的行为
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