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提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-16
[判断题]
李大叔被鬼子追的时候躲在了雨来家的水缸下面（）
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第4题
2006年9月29日上午9时许，车主郑某雇请本村杨某驾驶其所有的农用四轮拖拉机去给邻居张某拉石头盖
房，杨某顺便给李某捎了一口棺材。车走到半路，突然下起了倾盆大雨。原先坐在车里的5农民全部挤到了驾驶室里。这时，路边一青年小伙子王某拦车搭乘，杨某让他上了拖车，并告诉他拖车上的棺材是口空棺材。雨越下越大，王某被雨淋得实在受不了，索性掀起棺材盖躲进棺材里边避雨。 走了几里路后，又路遇村妇兰某拦车，杨某见她也被浇成了落汤鸡，于是就让她也上了后面的拖车。因为司机知道拖车上还有个青年人，再加上雨下的太大顾不上多说话，所以没向兰某说明拖车上的棺材里没装死人。上车后，兰某看见拖车上放着口棺材，虽然有点胆怯，但也顾不了别的便爬上了拖车，走了一阵子，躲在棺材里边的王某想看看雨是否停了，于是将棺材盖掀开伸出头来。此刻，兰某见棺材里突然钻出一个大活人来，以为是见鬼了，大喊一声“有鬼“!接着就往正飞驰的车下跳去，结果被摔伤，经抢救无效死亡。后死者家属将拖拉机车主郑某、司机杨某、被帮忙拉货的张某、棺材主李某和男青年王某同时告上了法庭。(中南财大2008年研) 试回答下列问题．并说明理由：
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本案是否应适用道路交通安全法？
第6题
歌曲具有时代特征。以下歌词反映的历史时期按顺序排列正确的是（）①解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢②学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党③大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了④我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来⑤我的家在东北松花江上九一八，九一八，从那个悲惨的时候
A.⑤①③②④
B.③⑤①②④
C.⑤③①②④
D.③①②④
第7题
请根据材料分析怎样做一个受小学生欢迎的老师
记得有一次，老师让我们用钢笔描红，我的字本来就写得潦草，再加上是初次用钢笔，结果写出来的每个字都没有达到标准，而且还把书面弄得脏兮兮的。这时，我的手突然被一只手握住了，耳边响起了熟悉的声音“你看，垂露竖垂直写下去，再提起来。它的外表……”王老师指导完我，又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的，心里却暖烘烘的，细细体会了老师的话后，又重新提起笔，一笔一划写下去……
还有一次，我因在学校表演节目耽搁了时间，放学后就迟出来那么几分钟，天居然下起了倾盆大雨。我没有雨伞，看看雨也没有停的意思，只好冲进雨中……没想到只跑了一小段，雨就打湿了我的一大半衣服。
这时，一声呼唤叫住了我，回头一看，原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去，躲在老师的伞下，老师把大半的雨伞倾向我这边。而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊：“你爸爸没有来接你吗？”我东瞧瞧、西看看，终于看到了爸爸，他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道：“老师，你看我爸爸在那儿呢!”老师点点头说：“回家赶紧换衣服，小心感冒。”她搂着我的肩膀，一直把我送出校园……
王老师，一次又一次地滴下辛勤的汗水，为的是把我们培养成才;一次又一次地引导，为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案;一次又一次地教诲，为的是让我给同学们做好榜样。我进步了，您告诫我不要骄傲;我失败了，您鼓励我不要气馁;我犯错了，您不是粗暴的打骂，而是耐心地教导……
问题：请根据材料分析怎样做一个受小学生欢迎的老师
第8题
《墙头马上》里的女主人公李千金形象非常突出，她具有市井女性有胆有识、敢做敢为的特征。以下哪一项不能体现李千金的这种性格？
A.央求梅香替她递简传信，约裴少俊跳墙幽会。
B.被嬷嬷瞧破，一忽儿下跪求情，一忽儿撒赖放泼，还下决心离家私奔。
C.看到一对啼哭的儿女，不禁软下心来，与裴家重归于好。
D.被裴尚书发现后，极力为自己的行为辩护，反驳裴尚书对她的辱骂。
第9题
阅读材料，回答问题。材料：这是一篇小学生的作文的节选。记得有一次，老师让我们用钢笔描红，我的字本
阅读材料，回答问题。
材料：
这是一篇小学生的作文的节选。
记得有一次，老师让我们用钢笔描红，我的字本来就写得潦草，再加上是初次用钢笔，结果写出来的每个字都没有达到标准，而且还把书面弄得脏兮兮的。这时，我的手突然被一只手握住了，耳边响起了熟悉的声音“你看，垂露竖垂直写下去，再提起来。它的外表……”王老师指导完我，又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的，心里却暖烘烘的，细细体会了老师的话后，又重新提起笔，一笔一画写下去……
还有一次，我因在学校表演节目耽搁了时间，放学后就迟出来那么几分钟，天居然下起了倾盆大雨。我没有带伞，看看雨也没有停的意思，只好冲进了雨中……没想到只跑了一小段，雨就打湿了我的一大半衣服。这时，一声呼唤叫住了我，回头一看，原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去，躲在老师的伞下，老师把大半的雨伞倾向我这边，而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊：“你爸爸没有来接你吗？”我东瞧瞧、西看看，终于看到了爸爸，他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道：“老师，你看，我爸爸在那儿呢!”老师点点头说：“回家赶紧换衣服，小心感冒。”她搂着我的肩膀，一直把我送出了校园……王老师，一次又一次地滴下辛勤的汗水，为的是把我们培育成才；一次又一次地引导，为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案；一次又一次地教诲，为的是让我给同学们做好榜样。我进步了，您告诫我不要骄傲；我失败了，您鼓励我不要气馁；我犯错了，您不是粗暴地打骂，而是耐心地教导……
问题：
请从教师职业道德角度分析怎样的老师才是一位受小学生欢迎的老师？
第10题
李奶奶今年89岁，老伴去世很多年了，她有两个儿子、两个女儿，两个女儿都嫁到了外地。李奶奶最初是在
两个儿子家中轮流生活，但因为与两个儿媳的关系都不太好，现在居住在某养老机构，每月的费用由两个女儿从外地邮寄。女儿在外地很少来看李奶奶，而两个儿子因为工作较忙，也很少来看她。李奶奶看到周围的老人们经常会有家人来看望，只有自己每天等得望眼欲穿，却没有人来探望。
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李奶奶有严重的高血压，每当犯病的时候就很难过，她感觉自己被家人抛弃了，没有人管她，更没有人在乎她的存在，于是她想到了自杀。李奶奶以失眠为借口，向工作人员及其他老人索要安眠药，就在她积攒到一定数量的时候，被清洁工小安在收拾房间时发现，并向工作人员报告了相关情况。
【问题】
1．简述老年社会工作的对象有哪些。
2．李奶奶面临的困境是什么？
3．假如你作为机构内的一名社会工作者，应如何开展介入工作？
