强调人类社会与自然界有本质区别的社会学方法论是()
A.实证主义方法论
B.人文主义方法论
C.科学主义方法论
D.孔德社会学
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A.实证主义方法论
B.人文主义方法论
C.科学主义方法论
D.孔德社会学
A.认识和利用规律必须以发挥主观能动性为基础
B.认识和改造自然必须以承认自然界的客观性为前提和基础
C.自然界和人类社会没有本质区别
D.只能顺应自然,尊重自然,而不能改造自然
社会学按其知识结构,社会学学科内容大致分为哪几类()。
A.理论社会学
B.应用社会学
C.人口社会学
D.经验社会学
标准答案:ABD
3.马克思主义关于“社会”的论点,可以归纳为哪几点()。
A.社会是人们交互作用的产物,是社会关系的总和。
B.人类社会区别于动物社会的特征是劳动。
C.人的社会关系是复杂多变的,人的行为也是复杂多变的。
D.人类社会是自然界长期发展的产物,人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
标准答案:ABD
4.中国人的()的理想,深深地影响着中国人的人生哲学,代表了中华民族的一种特性。
A.理想社会
B.大同世界
C.大同社会
D.空想社会
A.近代科技对文艺复兴的促进作用
B.牛顿定理对其他自然学科的影响
C.牛顿科学精神所具有的哲学意义
D.经典力学为相对论奠定理论基础
A.狭义定义:其论述范围限于自然资源和生态环境与经济的相互关系。
B.广义定义:强调人类社会的健康和长远发展,关注人类与自然界的协调,也注重人类社会本身的公平与完美。
C.泛义定义:是一种全新的发展思想和战略,包括社会制度和人们的思想。
D.资源定义:资源可以无限制,不加保护地持续开发。
A.民主原则、民主形式
B.经济基础
C.阶级本质
D.原则与实践的关系
A.价值哲学
B.方法论
C.辩证法
D.唯物主义
A.劳动是人和动物的本质区别,只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别
B.劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件
C.劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要
D.教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
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