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更多“教师是布置和评价主要责任人，既要关注作业的结果，更要关注作业过程与作业习惯。不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，可以要求家长纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业（）”相关的问题
下列说法中不正确的是（）。
A.教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者
B.评价既要关注学生学习的结果．也要重视学习的过程
C.为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识
D.总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步
A．教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的基本经验
B．教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C．教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D．教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
A、“课外作业评价”是指教师对学生完成的课外作业进行批改并及时将结果反馈给学生的过程。它是教师的一项常规工作，不能作为检验教师教学能力的重要指标
B、教师对学生的课外作业进行评价，主要涉及三个环节，一是布置，二是批改，三是反馈
C、对学生作业建设性的反馈能够起到积极的评价和促进作用，因此，教师要做到及时反馈，共性问题集体反馈，个性问题个别反馈
D、实事求是地反馈就是按照学生作业的客观情况反映事实，既不夸大成绩，也不夸大错误，同时还要提醒学生如何才能做得更好
E、适当地夸大错误的性质以警示学生
A.应当连通教科书与自己的学生
B.既要备教材，也要备学生
C.需要了解绝大多数学生的学情
D.主要关注语文能力较薄弱的学生的学情
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