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提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
[主观题]

()是培训师为了保证正常的课堂秩序,组织学员积极参与教学活动,完成培训任务所采取的行为方式

()是培训师为了保证正常的课堂秩序,组织学员积极参与教学活动,完成培训任务所采取的行为方式。

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第1题
为了改变学生从课本中找标准答案,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索
答案。同事马老师对刘老师说,你这样的做法会使学生思维太发散,将来考试肯定会吃亏的,我从不这么做,下列正确的是()。

A.马老师正确,有利于提高学生学习成绩

B.刘老师正确,有利于培养学生创新意识

C.马老师欠妥,不利于维持课堂秩序

D.刘老师欠妥,不利于保证正常教学进度

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第2题
培训项目管理人员不用关注和管理培训课堂秩序,课堂秩序的管理应由培训师负责。()
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第3题
培训项目管理人员协助培训师处理问题时,要把握介入的时机,应当机立断,替培训师整顿课堂秩序。()
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第4题
培训项目管理人员配合培训师处理问题,不要涉及对课程内容的评论,只对影响课堂秩序的各种干扰因素进行干预。()
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第5题
在教学活动中,课堂失控的表现有()

A.培训师不断受到质疑

B.课堂秩序混乱

C.遇到意外

D.讨论过多

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第6题
组织教学的意义是()。

A.有利于调动学生的积极性,引导学生主动参与教学活动

B.有利于维持良好的课堂秩序,建立和谐的教学环境,保证教学任务的顺利完成

C.有利于完善课堂结构,优化教学过程,提高教学效率

D.A、B、C三项

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第7题
为了复习旧课的组织教学,培训师就可以采用()。
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第8题
培训师李女士在公司内部有一门课程是讲的很好的,当分别针对业务、职能和研发等三批不同岗位的学员的时候,为了保证课程的一致性,没有必要每次为课程起一个新的名字()
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第9题
学生亮亮平时比较淘气,经常在课堂上捣乱,因此班主任在上公开课时安排亮亮去和其他班的学生上体育课,对此说法正确的是()

A.正确,能够保证课堂秩序和公开课质量

B.正确,照顾到亮亮的特点,发挥学生的主体性

C.错误,参加教育教学计划安排的各种活动是学生的权利

D.错误,让亮亮和其他班学生上课会扰乱正常的教学秩序

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第10题
在临床上,为了保证正常组织受量,下面指标主要作为正常组织的耐受剂量的是()。A、TD90/5B、TD5/5C、

在临床上,为了保证正常组织受量,下面指标主要作为正常组织的耐受剂量的是()。

A、TD90/5

B、TD5/5

C、TD50/5

D、TD5/10

E、以上都不对

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