下列增进讲授效果的措施中,不正确的是
A.注意讲授内容的科学性
B.根据学生爱好组织教学内容
C.为学生提供一种具有心理安全感的氛围
D.讲授者注意语言清晰、生动、简练、准确
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A.注意讲授内容的科学性
B.根据学生爱好组织教学内容
C.为学生提供一种具有心理安全感的氛围
D.讲授者注意语言清晰、生动、简练、准确
A.教学内容应充实,结构清晰
B.教师思路应明确,有目的地讲授
C.教授时注意理论联系实际
D.注重教学语言的表达技巧
E.不必掌握教学中非语言性的表达
在学生中开展不吸烟健康教育活动,不正确的措施是
A.开设健康教育课,讲授吸烟危害
B.开展讨论,主题为“为什么青少年不能吸烟”
C.举办“吸烟危害健康”的知识竞赛
D.组织学生评选烟草广告
E.召开家长会,制定学校一家庭控制吸烟规划
在学生中开展不吸烟健康教育活动,不正确的措施是
A.开设健康教育课,讲授吸烟危害
B.开展讨论,主题为“为什么青少年不能吸烟”
C.举办“吸烟危害健康”的知识竞赛
D.组织学生评选烟草广告
E.召开家长会,制定学校一家庭控制吸烟规划
A.开设健康教育课,讲授吸烟危害
B.开展讨论,主题为"为什么青少年不能吸烟"
C.举办"吸烟危害健康"的知识竞赛
D.组织学生评选烟草广告
E.召开家长会,制定学校一家庭控制吸烟规划
A.限制入水量
B.纠正电解质和酸碱平衡紊乱
C.预防感染
D.增进营养
E.透析疗法
B、讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种
C、讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象
D、讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等
E、以学生为中心,单行传递知识,注重学生学习的自主性、参与性及个体差异
讲授法的优点除外A、利于师生之间交流思想,互相启发
B、教学支出经济
C、教学效率高
D、教师运用方便
E、教师可充分发挥主导作用
下列措施中不能增进讲授法教学效果的是A、教学内容应充实,结构清晰
B、教师思路应明确,有目的地讲授
C、教授时注意理论联系实际
D、注重教学语言的表达技巧
E、不必掌握教学中非语言性的表达
A.熟练掌握技术操作及仪器的使用,使患者有安全感
B.鼓励患者对治疗提出问题,护士应给予满意的解答
C.不让患者感到护士随时在注意自己,以免紧张
D.经常巡视病房,密切观察病情,随时给予患者协助
E.评价护理效果,以决定是否采取进一步措施,以增进患者的心理舒适
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