健康教育的诊断阶段,主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段A、社会诊断
健康教育的诊断阶段,主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段
A、社会诊断
B、行为环境诊断
C、教育与组织诊断
D、流行病学诊断
E、信念与态度诊断
健康教育的诊断阶段,主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段
A、社会诊断
B、行为环境诊断
C、教育与组织诊断
D、流行病学诊断
E、信念与态度诊断
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为与环境诊断
D、教育与生态诊断
E、管理与政策诊断
A.社区诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断
健康教育诊断的基本步骤中,流行病学诊断的主要任务是
A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估
A.会议室导航
B.二次开发与确认
C.CRM流程测试
D.业务蓝图的初步确定
A.确定健康教育计划的先进性与合理性
B.明确健康教育活动的数量和质量
C.确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素
D.总结健康教育计划项目的成功与不足之处,提出进一步的研究假设
E.向项目资金提供者说明项目结果,完成合同要求
A.促成因素、强化因素和社会因素
B.倾向因素、促成因素和强化目素
C.流行病学因素、环境因素和倾向因素
D.教育因素、促成因素和倾向因素
E.组织因素、环境因素和教育因素
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