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提问人:网友tanikel 发布时间:2022-01-07
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本次作业共2题,教材P44第18、20题。 要求:4月6日前完成,手写并清晰拍照上传作业 本次作业共2题,教材P44第18、20题。 要求:4月6日前完成,手写并清晰拍照上传作业 本次作业共2题,教材P44第18、20题。 要求:4月6日前完成,手写并清晰拍照上传作业

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第1题
请在以下四种期中作业形式中任选其一
A.电影预告片剪辑 具体作业要求: 自选华语电影一部,有方言或听不清台词的需要全片上唱词字幕,可配自选音乐、音效,适当结合字幕包装和转场技巧,预告片时长 1.5 分钟左右,节奏快的可酌情缩短,节奏慢的可以适当延长,第 4-5 周网上专题讲解电影预告片剪辑方法和技巧。

B.电影混剪 具体作业要求: 主题不限,混剪时长 2-3 分钟,可充分发挥想象力和剪辑手段自由创作。

C.带你看电影 具体作业要求: 通过一段简洁明了的剪辑介绍电影情节,时长 2-3 分钟,可剪辑影片段落不加解说词单纯叙述,也可自行配音配乐夹叙夹议。

D.手写剪辑拉片笔记 具体作业要求: 只允许手边没有电脑,不方便完成剪辑作业的同学选择,自选一部你认为剪辑很好的作品,表格、文字形式均可,手写,拉片重点是影片的剪辑方式、技巧、节奏、蒙太奇等表现形式。

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第2题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在某一次信息技术课上,老师正在教学生数据的录入,其中有一位学生不会操作,老师当场怒骂:“跟着我做都做不好,不是懒就是蠢到无药可救。”其他学生都窃窃地笑了,被骂的学生红着脸低着头不说话。问题:通过这份案例,谈谈现行课程评价存在哪些主要问题?
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第3题
年轻的黄老师每次教完生字后,总是让学生回去把每个生字抄10遍,准备第二天听写,但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想,肯定是抄写不够,又让学生每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到,学生学习生字的方法需要改进。通过思考,黄老师向学生宣布了“新规定”:老师不专门布置生字抄写作业,但要学生保证第二天的听写过关。于是,在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外,有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片,随时随地记一下;有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果,学生的听写成绩非但没有下降,还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

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第4题
通过学习本门课程,写出你关于大学生安全的心得体会。 要求:1、不少于1000字; 2、手写纸质版以班级为单位递交; 3、课程结束一周内完成。 你是否已经明白课外作业要求?
A.是

B.否

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第5题
第4章课后作业。本次作业共3题,教材P91第6、12题和P92第14题。 要求:5月30日前完成,手写并清晰拍照上传作业
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第6题
[图]A、三级反应B、基元反应C、双分子反应D、不能确定...

A、三级反应

B、基元反应

C、双分子反应

D、不能确定

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第7题
本次作业共2题,教材P75第16、18题。 要求:5月10日前完成,手写并清晰拍照上传作业
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第8题
下列各组物理量中,具有容量性质的状态函数是( )

A、Q,U,p

B、U,H,S

C、Q,W,T

D、W,p,G

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第9题
第5章课后作业。本次作业共2题,教材P114第6、9题。 要求:6月12日前完成,手写并清晰拍照上传作业
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第10题
某系统在状态变化过程中放热50 kJ,系统内能的改变量为ΔU = 10 kJ,则系统与环境之间的功为( )kJ。

A、-60

B、40

C、60

D、-40

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