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提问人:网友dlhymall 发布时间:2022-01-06
[主观题]

由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究

方法叫()。

A.行动研究法

B.个案分析法

C.调查法

D.观察法

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更多“由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究”相关的问题
第1题
是指教师借助行动研究不断探讨和解决实践问题,不断提升教学实践的合理性,它是新手教师转变为专家教师的一种有效方式和途径。

A、读书

B、听专家报告

C、实践反思

D、模仿他人教学

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第2题
教育行动研究就是教师采用的一种自我反思式的探究。
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第3题
校本教学研究就是在"教学问题-教学设计-教学行动-教学反思……"的过程中展开自己的教学工作。()
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第4题
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

E.儿童利益最佳原则

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第5题
师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。

A.是同时的

B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.说不清楚

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第6题
我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调()。

A.基本道德和行为规范的教育

B.公民道德与政治品质的教育

C.世界观、人生观和理想的基础教育

D.提高人的智慧水平的教育

E.注重自主性、创造性的教育

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第7题
按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于()。

A.显见义务

B.实际义务

C.一般道德义务

D.教育道德义务

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第8题
从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

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第9题
定量评估,是对工作绩效所进行的质的鉴定,从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。 ()
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第10题
系统权变理论形成于20世纪30—60年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心,强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。()
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