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提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-27
[判断题]

研学旅行操作流程可分为课前、课中和课后三个部分（）

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第1题
研学课程学生手册中自我评价内容可以从（）层面开展。

A.A.课前、课中、课后

B.B.课中、课后

C.C.课前、课中

D.D.课前、课后

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第2题
由于第三层次教学行为具有什么特性，因此较前两个层次的教学行为分析而言观察难度更大，分析流程更为复杂，贯穿课前、课中和课后各个教学环节。（）

A、A.切入点小

B、B.时间长

C、C.参与人员多

D、D.地点多

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第3题
自选一门课程完成教学设计。设计单元大小不限。上交作业包括word文档和说课PPT。文案内容包括三部分
:一是设计依据,主要包括任务来源、任务在课程体系中的位置、任务内容、任务目标、设计理念、使用资源数量与类别、教学模式。二是设计正文,分为三个方面来呈现,分别是课前、课中和课后。所有任务内容应该在三个环节来体现,任务目标应通过三个阶段来完成。所有知识点在课中是如何呈现和考核的,呈现时间和方式应该规划清楚,建议按六步教学流程来设计。三是突发事件的处理方案和设计反思。本次教学活动能否实现任务目标 重难点在哪 体现了哪些全新的教学理念 说课PPT按15分钟来准备。期盼在大家上交的作业中捕捉到创新闪光点和迸发出灵感撞击的火花!

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第4题
学情分析可以发生在哪些场景（)

A.课前

B.课中

C.课后

D.以上都不是

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第5题
翻转课堂主要包括课前、课中、课后三大部分
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第6题
翻转课堂不是课前简单学一遍、课中简单应用、课后再深化综合应用，深化综合应用的可以移至课上、甚至课前解决。（)
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第7题
基于ADDIE的微课设计的实施阶段是学生者的使用阶段，即对课程的学习有三大阶段，包括以下哪些（）

A.课前预习

B.课前、课中、课后测试

C.课中辅导

D.课后总结

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第8题
邀约到店-课前互动-上体验课-课后沟通-给家长讲解。以上这些是邀约体验课的流程（）
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第9题
说课的类型很多，按用途来分,可分为（)

A.课前说课

B.课后说课

C.评比型说课

D.专题型说课

E.示范型说课

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第10题
翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学，诊断评价()。
翻转课堂的设计一般包括课前、课中、课后的设计。下面哪一个环节不属于课前前置预学，诊断评价（)。

A.教师引导，互动探究

B.提供资源，传授知识

C.明确目标，设计问题

D.诊断学情，以学定教

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第11题
一个具体的信息化教学的“课前+课中+课后”一体化基本流程，包括教学分析，（)，教学实施和教学反思

A.教学方法制定

B.教学策略制定

C.教学内容制定

D.教学计划制定

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