关于案例法的优点,下列说法错误的是()。
A.案例较为直观
B.学员相互讨论学习,活跃学习气氛、增进人际关系
C.提高学员认识分析案例信息和方法的能力
D.讨论太多,影响学习氛围
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A.案例较为直观
B.学员相互讨论学习,活跃学习气氛、增进人际关系
C.提高学员认识分析案例信息和方法的能力
D.讨论太多,影响学习氛围
A.案例研讨法可以帮助学员学习分析问题和解决问题的技巧
B.案例研讨法能够帮助学员确认和了解不同解决问题的可行方法
C.案例研讨法需要较长的时间
D.可能同时激励与激怒不同的人
A.参与性强,使学员由被动接受变为主动参与
B.学员之间能够通过案例分析达到交流的目的
C.将学员解决问题能力的提高融入知识传授中
D.教学方式生动具体,直观易学
“案例研究”在培训中主要用于
A、提高学员的参与性
B、活跃学习气氛
C、激发学员的学习热情
D、提高学员的主动性和分析能力
E、改善沟通技能
A.明确问题方向、学员行为预期、学习改变预期
B.明确案例方向、学员行为预期、学习改变预期
C.明确问题方向、学员行为发展、学习改变预期
D.明确问题方向、学员行为预期、学习改变结果
A.又称个案研究法
B.最早由剑桥大学提出
C.开始时主要应用于一般管理人员的培训实践
D.较为费时费力,对教师和学员的要求较高
E.是一种注重知识的培训方式
让学员自行收集亲身经历的案例(自编案例),将这些案例作为个案,利用案例研究法进行分析讨论,并用讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题。这样的方法就叫事件处理法。()
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.实地考察法
在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
让学员自行收集亲自经历的案例,进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题,这种法是:()
(A)头脑风暴法
(B)特别任务法
(C)案例研究法
(D)事件处理法
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